“我想同学们已经从爸爸妈妈那里听说了，这个学期学校不会给你们布置带回家写的作业了。”9月1日是开学的第一天，在黄江中心小学的开学班会课上，二年级（7）班班主任黄老师向学生宣布好消息，教室里立刻热闹起来。
今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，减轻中小学生作业负担、提升教学质量成为热门话题。黄江各中小学的新学期课程在悄悄发生变化，学生将有更多的时间参与课外活动，培养兴趣爱好。
“双减”教育新政出台，社会上好评如潮，但也有部分家长内心存在隐忧。“减负不减质”，甚至“减负再提质”，成为黄江家长的新期待。
学生感叹：终于有周末了
开学第一周周五，黄江实验小学六年级学生小王格外兴奋，因为学校没有布置家庭作业。
开学后的第一个周末，小王早早地做好规划：周六早上睡到9时左右，起床后看看书做做家务，下午和国外的姐姐打个视频电话，聊聊自己六年级开学第一周的生活，周日则去上素描课……
小王说，以前的周末早上六时半就要起床，前往附近的补习班上课，经过语数英的轮番“轰炸”，周日还得接着上素描课、写学校布置的家庭作业……周末似乎失去了“休息”的意义。“我终于有周末了！”小王的喜悦之情完全写在脸上。
自“双减”政策实施以来，黄江镇教育管理中心成立了两支督查小组，对全镇84家校外培训机构进行全面排查，重点规范校外培训机构的教师资格、培训合同签订、培训时间、收费、宣传广告、防疫工作等方面，通过落实具体措施全面稳定推进“双减”工作。
除了对校外培训机构进行督查，黄江镇教育管理中心从多方面着手，要求学校、幼儿园通过公众号、班级群等途径多方位提醒家长、学生及时了解最新“双减”政策，要求家长不能利用国家法定节假日、休息日及寒暑假期为小孩报读学科类校外培训。众多像小王同学一样的孩子，终于从语数英培训班中抽身出来，拥有属于自己的周末时光。
“孩子的成长是多方面的，除了基础学科学习，他们需要有时间休息、锻炼，需要有时间接受艺术的熏陶，需要亲近大自然。”黄江实验中学教导处主任钟明星说，“双减”政策的施行，正是当前素质教育发展的重要体现。
不仅校外课程开始“减负”，校内作业也减少了。根据要求，学校要确保小学一二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
“‘双减’是我们这学期重点督查落实的工作之一。”黄江中心小学校长黄沛光介绍，新学期开始，孩子们的家庭作业将从“笔头”替换为阅读、体育锻炼以及帮助家长做家务等。
“我特别喜欢读书，以前每天晚上回家只能在写完作业后看一会儿，现在作业减少了，我能有更多时间看喜欢的名著了。”黄江实验小学六年级学生小陈说。
学校行动：减负之后再提质
走进黄江梅塘小学，一块校内作业公示栏摆放在教学楼一楼，格外醒目。公示栏上面张贴着梅塘小学三年级到六年级每个班级每天的作业布置情况，从每一门科目到每项作业的具体时长都一清二楚，不仅方便家长了解每个班级的作业布置情况，还方便学校督导组对每位老师的“双减”落实情况进行监督。
“除了作业公示，从9月1日开学起，学校开始施行每天下午四点半以后的‘课后托管服务’，即便刚开学的课业任务不算太重，我们每天也安排了1学时的时间，由科任老师轮流坐班对孩子们进行作业辅导，让他们在学校就把较困难的作业先解决，回家后就轻松了。”黄江梅塘小学校长李婉贞说。
除了梅塘小学，目前黄江各校均积极落实“双减”政策的各项要求。开学前，黄江实验小学召开全体教师职工专题会议，集中学习“双减”政策文件，让老师在教学上重新把握自己的定位。
“‘双减’对于孩子来说是减负，但是对于老师来说是增压，督促我们要不断提升教学水平，提升课堂教学的效率与质量。”黄江实验小学教导处副主任唐春娟说。
为了最大限度提升教学效率，实验小学实施“五步三查”课堂教学模式，即督促学生通过“独学、对学、群学、展示、反馈”一流程五环节开展学习，加上学习过程中佐以教师的三次学习督查，及时了解课堂上学生学习的效果，在培养学生学习习惯的同时，进一步提高课堂教学效率。
梅塘小学则以学科组为单位，进一步加大集体备课力度，提高包括备课、上课、课后辅导等在内的教学过程中各个环节的精细程度，进一步细化教学设计。
“课前学生该做什么样的准备，怎么样才能做到规范学习，如何帮助学生尽快进入学习状态等，每个科目都有具体要求。”梅塘小学教导处副主任陈秀媚说，作为学校的数学老师，现在每节课前她都会布置两道数学题，在帮助孩子回顾上节课知识点的同时，帮助他们尽快进入学习状态。
“‘双减’关键要提升老师的素质和水平，要在备、上课这两个环节上做得更好。”李婉贞说。
家校协同：发掘孩子更多兴趣点
“虽然家庭作业没有了，父母也没有给我报语数英的兴趣班，但是前两天妈妈又给我买了几套卷子做，怕我考不上好的初中。”面对学生的抱怨，钟明星表示，老师在安慰孩子的同时，也要与家长沟通，才能真正落实“双减”。
钟明星说，减负新政刚实施，家长内心有担忧属于正常情况，孩子的压力减轻了，但是升学的竞争压力还在。“减负后孩子的成绩会不会受影响，是当前不少家长心中的一大疑问。部分家长想尽办法自己给孩子“加餐”，容不得孩子闲下来。
为此，开学前，黄江镇教育管理中心通过各学校向家长发放《落实“双减”政策致黄江镇学生家长的一封信》。各学校也有针对性地开展沟通工作，为“双减”的落实搭建沟通的桥梁。
“双减”政策出台前，黄江镇实验小学已建立起完善的家校协同机制，并通过成立家委会增加家长在孩子教育中的参与度，统一“家校共育”的理念。此外，学校开展一系列家校培训，通过多种渠道将新时代的教育理念灌输给家长，在减轻家长焦虑的同时，进一步促进家校的协同发展，助力孩子成长。
在孩子的成长中，家长的陪伴是不可或缺的，“双减”政策的实施不仅是要给孩子减负，更是要通过减负增加孩子与家长的相处时间。
黄沛光说，教育不应只停留在课本。开学前，黄江中心小学建议家长抽出时间参与到孩子的教育中，利用与孩子相处的时间教导孩子多阅读，在提高孩子阅读量的同时，也能提高自己的知识水平。此外，学校建议家长尽可能多安排孩子参加体育类、艺术类的活动，发现孩子的兴趣点，挖掘孩子的潜能。
“我们在学校设置了作业公示栏，接下来还计划设计‘家长陪伴表’，家长每天陪伴了孩子多少时间都登记在表上，一起做了什么锻炼、做了什么家务、看了什么书……最后要让孩子签字带回学校。”李婉贞打趣说：“从一开始给孩子布置作业，到现在给家长‘布置作业’，是不是也能一定程度上增加家长陪伴孩子的时间呢？”
