太空探索能力是航天强国的核心要素。近日，东莞市翰林实验学校小学部学生的参赛作品《小行星探测器智能防护系统》和《太空垃圾清洁系统》，均挺进全国总决赛。

近日，由国家航天局、教育部、科学技术部、中国科学院等联合举办的“嫦娥七号和小行星探测任务科普试验载荷”创意设计活动发出“征集令”。经过国家航天局探月与航天工程中心的专家从科学性、创新性、可实现性、科普性等4个方面，对每个方案进行综合评价，完成了对小行星探测任务科普试验创意设计征集方案初选，从40个入围方案中，选出20个方案进入终选。其中，东莞市翰林实验学校小学部以《小行星探测器智能防护系统》入围全国总决赛，成为广东省唯一入围的中小学校。

靳亚琴老师（上图）和苏秋宇老师（下图）指导学生做科普实验

此次参赛由翰林实验学校靳亚琴老师和苏秋宇老师负责研究指导。靳老师表示，选择《小行星探测器智能防护系统》这一选题，源于2019年4月，师生曾关注过国家航天局发布的《小行星探测任务有效载荷和搭载项目机遇公告》。“我们了解到我国未来几年打算完成一颗近地卫星绕飞取样的任务。”靳老师说，此次国家航天局正式向全国青少年发出小行星探测科普试验载荷创意设计征集活动，方案征集主要针对2016HO3小行星的绕飞探测取样进行，翰林实验学校小学部太空探索团队积极响应国家号召，为国家航天事业做贡献。在撰写方案过程中，同学们头脑风暴，提出了许多天马行空的想法，在老师引导下，孩子们一步步分析问题，从可行性方面出发，逐步将想法落地。为进一步深化研究方案，同学们还专门向钱学森实验室的专家宋老师和东莞市科技馆的专家们请教学习。

无独有偶，由中国空间技术研究院所属钱学森空间技术实验室和总体设计部，以及中国航天科技教育联盟联合发起的2020年度（第三届）太空探索实验青少年教育项目征集活动启动。5月11日，好消息传来，经过专家评委从“空间实验必要性”“科学性”“新颖性”和“工程可行性”以及方案设计的完整性，研究基础及方案描述清晰程度等方面考量，评选出10份进入决赛的方案。其中，翰林实验学校小学部以《太空垃圾清洁系统》方案入围总决赛，成为全国唯一一所进入总决赛的民办学校。

靳老师说，“太空垃圾清洁系统”方案的诞生得益于《太空总动员》电影的传播。“孩子们观看电影后，认识到太空垃圾的危害十分严重，亟待清洁。”在迅速确定选题后，孩子们查阅了大量资料，撰写方案。在方案设计过程中，同学们负责提供创意，他们从检索垃圾、收集垃圾、处理垃圾三个方面构思方案，指导老师引导他们用专业的术语把方案呈现出来。在答辩培训阶段，太空探索团队的小选手们付出了巨大的努力，他们不断推敲，力求让方案尽善尽美。

“几天前，我国‘天问一号’携‘祝融号’成功着陆火星，创造历史。这标志着中国探索太空能力的不断增强。”苏秋宇老师说，同学们对此次火星探测及中国航天未来的发展产生了浓厚兴趣，学校教师团队计划以此次成功登陆火星为契机，进一步培养孩子们航天探索的兴趣，为他们种下一个航天梦。

“从东莞市第一届天空探索实验到东莞市科技创新大赛，我们经历了很多次实验和专业知识培训。快一年了，当老师告诉我，我们进入全国总决赛的时候，我倍感激动，也希望以后可以取得更好的成绩。”对于赛事佳绩的取得，该校407班潘宇昊同学激动说道。同样参赛选手还有608班谢宇欣同学和陈家杰同学，“我很激动，也很紧张，对接下来的比赛充满了期待，我会继续努力，全身心地投入到两项决赛中，向更好的成绩前进”。

该校参赛选手：608班谢宇欣（左）、608班陈家杰（中）、407班潘宇昊（右）

作为东莞优质老牌民办学校，翰林小学部尤为重视培养学生的综合素养，特别是科学素养。办学17年来，小学部在严格按照课程标准开足相关课程的基础上，充分利用第二课堂积极开展科技教学活动。近年来，该校小学部学生在各级各类科技创新大赛中频频摘得大奖，对学生综合素质的提升起到了极大的推进作用，也有力地诠释了翰林学校的教育理念和办学方针。

文字：张理萌 通讯员：陈静玉

摄影：受访学校供图

编辑：张叶