一顶帽子，一件礼服，一栋建筑，做成这些物件的材料通常是皮革、布料或是砖瓦，但你能否想象，用轻薄的纸张，也能做出同样的物件，这种被大家所称奇的技艺，叫做“纸艺”。

纸艺如同魔法一般，能够将二维的纸转变成三维立体的形态，并且比真实的三维世界更具艺术性和观赏性。操纵纸艺的“魔法师”被称为纸艺师。在东莞，有这么一位纸艺师，生于东莞、长于东莞，从很小的时候开始，就对纸有着独特的情怀。

自小与纸结缘 为知识出国深造

国庆前，纸艺师张晶晶回到她的母校莞城中心小学，应邀为四年级的同学们开讲了一堂“玩物丧纸”的课程，让孩子们对中国四大发明之一的纸，有了更深刻的认知——

原来纸还有那么多类型？印刷用纸，书写用纸，包装用纸，生活用纸，技术用纸，加工用纸；彩纸，卡纸，充皮纸，瓦楞纸，水彩纸，珠光纸；纸雕，衍纸，折纸，剪纸，纸塑，纸艺包装，纸蕾丝，纸藤花……

▲张晶晶在莞城中心小学讲课。记者 钟晨 摄

张晶晶之所以称自己“玩物丧纸”，实际上与她的个人经历有关。小时候，她的妈妈在一家复写纸企业工作，所以她总能从妈妈那里得到很多彩纸，拿来做手工玩。她与纸的缘分始于此。

“我也是标准的吃货，那时新颖的进口零食是我的最爱，从而开始慢慢留意包装的各种细节，比如包装的质地、设计等等。”张晶晶说。

就这样潜移默化，她走上了美术这条路，顺利考入广州大学工艺美术专业学习。大二时，她做了个很特别的包装盒子，受到了老师的赞赏，“那时开始觉得自己好像在包装工艺方面有点天赋。”

纸的领域广阔而精彩，一张纸其实有无限种可以发挥的空间。于是，张晶晶大学毕业后，又选择去英国深造，“目标很明确，就是为了学包装设计，专攻纸的包装设计。”张晶晶说，甚至因为这样，她还重新读了一次本科。“因为我发现研究生都是偏理论学习，真正实践的时期是在本科，因而选择了谢菲尔德哈勒姆大学包装设计结构专业读本科。”

▲张晶晶作品，纸做的包包

从零开始创建纸艺工作室

在功课方面，张晶晶也卯足了劲，全英文的教学让她感到吃力，只能“厚着脸皮”打破砂锅问到底。除了在学校学习，张晶晶还在校外打工，为珠宝陈列做橱窗设计，不仅能够赚到生活费，还能够边工作边提升自己。

2011年张晶晶回到了东莞，一开始在一家公司做设计和策划，满怀抱负的她一年多后毅然辞职，开了自己的纸艺工作室，开启了创业生涯。

在工作室创建初期，很多人会有所怀疑，“折个纸怎么就可以开个工作室，怎么能养活自己？”但张晶晶觉得，纸艺有很大的挖掘空间。

经历了创业的艰难起步，慢慢地，通过熟人的信任和口碑的不断传播，她的作品越来越多，让别人看到了纸可以用来做什么，也逐渐受到大家的认可。

▲张晶晶作品，纸做的饰品

“我们工作室现在主要分为三类业务，包装设计、橱窗陈列和教学。”张晶晶介绍。

手工的包装设计，更偏向高级定制，针对不同客户的不同需求进行产品设计与包装，与工厂批量制作的量产包装有很大的区别。她举例说，曾受到委托，为一家生产特种纸张的制造公司做摊位的陈列设计。“当我看到这家公司商品时，其色系让我想到了孔雀，为了突出产品特色并吸引眼球，决定用纸做一条孔雀裙，在展览上做动态展示。”她回忆，“此外，整个摊位的色系都使用了黑白色，借以错开眼球，在众多陈列中显得尤为个性，就连摊位上的一颗螺丝钉也使用的是这家公司生产的纸纹路。这个设计获得了很大的成功，这家公司在展览中大出风头。”

“一个好的设计要想落地，与客户的配合也有很大的关系。尊重设计，双方的彼此信任是设计完成的基础。”张晶晶说。

▲张晶晶作品，纸做的孔雀裙

通过学习纸艺打开孩子的创意思维

近几年，张晶晶开始涉及教育领域，她专注于纸艺教学，不仅与各个学校以及文化机构合作展开培训，还办起了私教培训。

“纸艺对于孩子的帮助主要有三个方面，一是提高环保意识，环保概念是设计师从第一步就需要有的，要考虑到这个产品能否二次使用。二是传播纸艺知识，我想让孩子们了解纸艺，知道这项技艺不仅可以作为一个爱好，还可以纳入自己的职业规划。三是可以提高孩子的创意思维。”

张晶晶十分注重环保，常利用一些生活常见的废弃纸物作为原材料，时刻提醒着孩子们，养成节约环保的好习惯。

她教孩子们用纸做出各种模型，有西城楼，有千角灯，有骑楼…… 但是最重要的还是发挥孩子们的创意。

▲张晶晶教孩子做的西城楼

“我希望在打好基础的前提下，不要框住孩子们的思维，而是让他们跳出去，创意思维的运用并不只局限于纸艺，甚至可以让他们受益终生。”她最喜欢的“玩物丧纸”，表面意思是玩纸艺需要用很多很多的纸，实际上，也有深意，“每当做一些与学习无关的事情的时候，比如打游戏、画漫画，或者折纸的时候，家长就会说我们‘玩物丧志’，但是当我们以一种很认真的态度去面对这些事情的时候，也能做到很好的程度，越玩越专业。”她说。

全媒体记者 钟晨 实习生 张可/文

受访者供图

编辑 官登禄