近日，广东省教师专业发展项目县（龙门县）项目——2026年龙门县初中骨干教师研修班（语文、道德与法治）在长安实验中学举行。来自龙门县各中学的91位跟岗教师走进长安实验中学校园，观课堂、听分享、话融合、研备考。两天沉浸式研修中，参训教师围绕素养导向下初中语文与道德与法治课堂提质展开交流。

活动首日，跟岗教师实地参观校园，感受该校“品智教育 特色发展”的办学氛围和“致真、致雅、致和”的校园文化。随后，陈雪晨校长以《走向2035的学校：从要素创新到系统创生》为题，从学校发展顶层设计出发，分享学校从教育要素创新走向整体系统创生的路径，勾勒面向未来的学校画像。李粤红书记以《当下·未来：基于生长坐标的实中文化战略谈》为题，立足学校文化根脉，讲述该校如何以“生长”为坐标锚定当下、谋划未来，让文化成为育人力量。

次日，四节示范课同步展示，紧扣“复习提质”与“素养课堂”两个关键词。语文课上，黄美华老师执教《一卷辛词，几许英雄愁——辛弃疾词群文阅读》复习课，通过群文联读梳理辛词家国之思，在深度品析中提升学生的诗词鉴赏能力与思维品质。邓阿荣老师执教《山水有境，逆境有守——〈岳阳楼记〉〈醉翁亭记〉〈湖心亭看雪〉》复习课，以“逆境”为经、“山水”为纬串联经典，通过对比品读引导学生体悟古人精神姿态，落实语文学科核心素养。

道德与法治课上，谢少环老师执教九年级上册第一单元复习课，以单元大概念统摄知识脉络，通过考点梳理与例题讲评示范复习路径，帮助学生构建知识体系。刘健诚老师执教八年级新授课《诚实守信》，以议题式活动贯穿课堂，通过情境创设与小组讨论，让学生在体验中内化诚信品格，引导学生在日常生活中践行诚信。

公开课结束后，两场跨学科教学案例分享为参训教师提供另一视角。语文科组长汪静老师以《从文学意象到空间诗意——跨学科主题案例分享》为题，分享如何打通文学、建筑、美学等学科壁垒，实现从文本阅读到空间表达的迁移创造。道德与法治科组长麦爱娣老师以《“大思政课”视域下跨学科主题学习的实践探索》为题，分享如何让小课堂联结社会大课堂，构建实践育人新格局。两个案例既有理念层面的思考，也有可借鉴的实践路径，为打破学科界限、拓展育人空间提供了样本。

与此同时，两场备考讲座围绕中考备考策略展开。语文备课组长黄美华老师以《立足素养明方向，紧扣教材破考点——中考语文备考策略交流》为题作分享，梳理近年命题规律，提出“回归教材、分层推进、素养落地”的备考思路。道德与法治备课组长叶莹莹老师以《守正出新 聚力备考——中考道法备考策略交流》为题，围绕“守正”与“出新”，从课标研读、题型研判、课堂组织等维度，介绍九年级道德与法治备考策略。两场讲座为参训教师提供了备考参考。

两天培训行程紧凑、内容丰富。从校园文化到示范课堂，从跨学科融合到中考备考，既有理念引领，也有实操示范。长安实验中学表示，此次研修既是学校办学经验的一次集中展示，也是莞惠两地教育同仁的一次交流互鉴。未来，学校将持续发挥优质课堂与师资资源的辐射作用，与更多学校加强交流，让优质教育成果惠及更多师生。