造纸体验、莞草编织、咸水歌教学、广绣展示、历史知识大挑战……10月17日上午，“山海藏岭南，少年赴湾区——馆校文化共创市集”大型馆校共建活动在东莞博物馆举行，为市民奉上一场可看、可玩、可体验的岭南文化盛宴。
这是东莞博物馆全新场馆作为馆校共建教育阵地的首秀。活动联动多所共建学校以“传承岭南文脉、弘扬湾区精神、赋能少年成长”为核心主旨，创新采用“学校共创、青少年主导、博物馆赋能”的运作模式，打破学生仅作为活动参与者的传统定位，让青少年成为文化共创的主角。活动将持续至10月18日15时，市民可预约进馆参与。
少年主导：13个主题摊就是13个微型文化展厅
本次馆校文化共创市集共设置13个主题摊位，汇聚20所共建学校共同参与，围绕馆藏文物活化、广作传统工艺、侨乡海丝文化、本土乡土民俗、红色文化传承、文博科创融合六大方向开展创作展示。各学校立足自身特色及研究方向，将博物馆里的历史文物与课堂中的知识学习转化为可触摸、可体验、可互动的沉浸式文化场景，每个摊位都是一处微型文化展厅。
区别于普通市集，本次活动最核心的亮点在于“少年主导”。从活动方案构思、内容创作打磨，展品文创设计、道具制作，到现场讲解输出、互动体验引导，全流程均由学生主导完成。青少年不再仅仅是文博知识的被动接收者，而是转变为本土文化的研究者、转化者与传播者。往来市集的观众既是活动的体验者，也是文化共建的参与者，在双向互动之间，完成一场城市历史与当代少年的精神对话。
市集之上，非遗手作、文物复刻、红色科普、科创融合轮番登场，广大市民游客近距离触摸东莞本土历史文脉，真切感受传统文化迸发出的当代创新活力。活动现场同步开启人气摊位投票，观展市民、游客可以为自己最喜欢的展示摊位投出一票，以大众视角为少年们的文化共创成果点赞。
重要实践：深化馆校共建、创新校外“第二课堂”建设
博物馆，是青少年眺望历史、看待世界、链接世界的重要平台与窗口。博物馆不只是美育课堂，更是集历史思政、科学探究、劳动实践、语言传播、史料思辨、文明互鉴于一体的综合性学习平台，为青少年搭建扎根本土、对话湾区、链接世界的成长通道。
据了解，本次“山海藏岭南，少年赴湾区”馆校文化共创市集，是东莞博物馆深化馆校共建、创新校外“第二课堂”建设的重要实践。立足湾区发展宏大视野，博物馆充分发挥平台优势赋能学校多元育人，打通博物馆教育与校园教育的连接通道。它既引导少年扎根东莞本土，读懂岭南千年文脉；也以文博为纽带，帮助青少年跳出课堂边界，建立面向湾区、面向世界的认知视野。广大青少年以市集为舞台，化身岭南文化传播使者，把东莞本土故事传递给大湾区各地观众，极大激发青少年传承本土优秀文化的主观能动性与创新创造力。
东莞博物馆表示，下一步，莞博将持续依托馆藏资源深化馆校协同育人，打造扎根岭南、面向湾区、链接世界的青少年文博成长平台。持续开发兼具思想深度、实践活力、开放视野的教育项目，引导青少年在触摸历史中厚植文化自信，在文化共创中拓宽国际视野，推动岭南文脉代代相传，助力青少年成长为湾区文化交流、文明互鉴的新生力量。
参与攻略——
一、活动时间：
10月17日 10:00-16:30；10月18日10:00-15:00
二、摊位展示特色简介：
1、东莞市沙田实验中学融合疍家民俗、莞草、龙舟三大本土文化，依托沙田地域特色，打造咸水歌学唱、莞草编织、龙舟鼓点挑战、疍家向海地图等沉浸式多元体验，联动镇内艺术馆、周边学校与非遗手艺人，将沙田乡土民俗置于大湾区海洋文化视角下，实现知识性、趣味性与育人价值相统一。
2、东莞市东华松山湖高级中学以海上丝绸之路为线索，打造“南粤传广作，海丝通万国”主题摊位，以广瓷、外销茶叶为核心载体，复原近代东莞对外贸易的繁盛图景。观众可以手绘复刻馆藏广彩纹样，开展干茶盲识、茶叶拓印书签手作，重温十三行时期中西商贸与文明互鉴的过往。
3、东莞市轻工业学校主打广作传统工艺体验，将绒花、掐丝珐琅、广绣、螺钿嵌、岭南微景观五大岭南技艺搬进市集。学生团队现场演示传统工艺制作流程，开设轻量化手工体验工位，观众可以亲手尝试点蓝、穿绒花、简单绣纹制作，看得见精美工艺，摸得到传统匠心，让高深的非遗技艺变得亲民可参与。
4、东莞市莞城实验小学、东莞市莞城步步高小学、东莞市莞城中心小学联合体聚焦东莞千角灯国家级非遗，打造非遗+科创融合创意摊位。学生化身小小文博讲解员，介绍千角灯的历史渊源与工艺特色；同步开放藏书票现场创作、AI明信片设计互动，观众可以结合千角灯元素，亲手绘制专属藏书票，借助AI工具生成独属于东莞非遗主题明信片，实现古老非遗与现代数字科技奇妙碰撞。
5、东莞外国语学校创新红色文化传播形式，以东江纵队革命史实为内核，自主设计红色主题卡牌游戏《落位·莞邑坐标》，以1839-1949年时间轴为载体，将东莞地方史与全国近现代重大史实双线对照，以桌游互动形式科普红色地方历史。在摊位上，学生引导游客通过卡牌闯关了解革命人物故事，动手拼制革命主题拼豆作品，以趣味游戏、手工实践替代枯燥说教，让东江纵队红色记忆浸润青少年与市民心中。
6、东莞中学松山湖学校打造“狮王出山·少年醒狮工坊”，以学徒闯关的游戏化形式，将花草造纸、扎制迷你狮头、传统点睛仪式融为一体，沉浸式演绎广东醒狮的民俗内涵。
7、东莞市东华初级中学以馆藏资源和岭南历史为依托，结合历史校本课程仿古制作特色，由学生讲解文物背景，引导观众用安全材料体验简易仿古制作，并展示历年学生仿古作品，突出文化性、教育性、创新性、公益性和“少年主导”。
8、万江第三中学“龙舟少年”非遗体验坊深挖万江国家级非遗赛龙舟文化，学生自主创作龙舟微缩模型、龙头泥塑、彩绘船桨，搭配龙舟主题版刻拓印体验，再现岭南水乡竞渡奋楫的民俗记忆。
9、长安镇实验小学“丝网印象·莞邑文脉——丝网版画里的东莞”摊位聚焦文博科创融合、馆藏文物活化，依托学校九年丝网版画课程积淀，把馆藏文物纹样、东莞古今地标风物融入版画创作，通过学生导览解读西城楼、滨海湾新区等画面背后的莞邑故事，观众可参与完成刮印创作，带走专属版画卡片，让观众亲手触摸东莞历史印记，推动馆藏文化以艺术实践的形式活态传播。
10、由六所幼儿园组成的广东省首批高质量幼儿园共同体，坚持以幼儿为本，构建园本化乡土美育课程。各园一园一特色，覆盖客家客韵、莞城老城民俗、中医药本草文化等多元题材，依托游戏化、分层化教学设计，展示幼儿原创手作成果，让传统文化浸润童心。
11、东莞市松山湖实验中学“老莞家的宝贝”摊位另辟微观生活化视角，以学生搜集整理的东莞家庭老物件实物与老照片为载体，通过学生自主撰写说明卡、现场讲述老物件背后的莞式家庭往事与家风故事，搭配家风家训留言、短句拓印的观众共创互动，从寻常百姓家的烟火记忆读懂东莞本土人文。
12、长安镇第二小学带来科创文创作品，依托3D打印技术，融合东莞“世界工厂”城市名片，借助机关交互式模型，让观众直观触摸家乡之美。
13、东莞市第一中学聚焦莞香、莞草两大东莞本土非遗，依托实物标本与图文展板开展科普讲解，设置莞香品鉴闻香、莞草简易编织、纹样连连看、非遗知识问答等多项趣味互动，参与体验可领取纪念小奖品，以“讲解+游戏实操”的形式，让观众在沉浸式体验中感受莞邑传统非遗的独特魅力。
