一支粉笔，三尺讲台，数十载春秋。在横沥这片教育热土上，他们用匠心雕琢课堂，用温度传递信仰，以微光汇聚成照亮前路的“沥”量。值此第42个教师节，特策划“师‘沥’量”系列报道，致敬每一位平凡而伟大的教育燃灯者。

自1996年踏上三尺讲台，黄巧梅坚守小学班主任岗位三十年，始终秉持“以爱育爱，以心育人”的理念，以爱心、耐心和责任心呵护学生成长，用满腔热忱和无私奉献，点亮了孩子们的童年。

习惯养成，是低年级教育的基石。黄巧梅手把手教孩子整理书包、打扫卫生，营造整洁有序的班级环境；课堂上她寓教于乐，用儿歌和情境教学帮助孩子养成守时、专注、讲卫生的好习惯。面对个体差异，她倾注更多关爱：小雅赶不上校车，她安抚情绪并把自己的午饭分给孩子；小胜单亲敏感，她常找其聊天，助其融入集体。课堂外，她俯下身倾听孩子的心声，用温柔包容化解孩子的焦虑，用真诚的鼓励点亮孩子的自信，让每一个孩子都能在班级中绽放属于自己的光彩。

教育之路，家校同行。她深知家校共育的重要性，定期家访，用真诚架起沟通的桥梁，细致反馈，耐心沟通，赢得家长信赖。所带班级班风正、学风浓，多次获评“文明班”。三十载春秋，黄巧梅老师坚守初心，用无私的爱心点亮了孩子们的童年，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。

1993年踏上讲台，李婉娥从教已有33年。数十年来，她坚守低年级语文教学与班主任岗位，把最好的年华奉献给纯真的孩童。  

在她看来，低年级班主任不仅是知识的传授者，更是孩子成长路上的引路人，她始终秉持 “用心栽培，静待花开” 的育人理念。课堂上，潜心钻研适合低龄学生的趣味教学法，用生动语言、丰富活动点燃孩子的学习热情；课堂外，细心观察每一位学生，捕捉他们的性格特点与成长需求，提供个性化的陪伴与引导。  

曾有一名男孩，父母忙于工作疏于陪伴，不仅学习成绩落后，还时常和同学发生争执。李婉娥抓住课间契机主动和孩子聊天，留意他的兴趣爱好，创造机会让他参与集体游戏；课堂上特意设计难度适宜的问题鼓励他作答。慢慢地，男孩变得开朗自信，脸上笑容渐多，成绩稳步提升，也学会与同学友好相处。 

怀揣滚烫的教育热忱，李婉娥扎根课堂、潜心育人。在日复一日的教学日常里，她以温情和耐心陪伴孩童成长，坚守教育赤诚，静静守护孩子们向阳生长。

“教书先育人，育人先育己。” 这是吴雪梅坚守多年的教育信条。1995年参加工作，她扎根横沥小学教育一线31年，连续担任班主任三十年。从水边小学到横沥镇中心小学，工作地点几经变动，但爱岗敬业、潜心育人的初心始终未改，在一届届学生心中，她是可靠温暖的成长引路人。

初登讲台，吴雪梅便扛起班主任重任。工作中坚持以德为先，抓实班风学风建设，着力培养学生自主学习与班级管理能力。她平等善待每一名学生，格外关注后进生的引导转化，积极搭建家校沟通纽带，用耐心与责任心陪伴学生一路成长。三十载班主任生涯，她十次获评镇 “优秀班主任”，将繁杂细碎的班级事务做实做细，默默守护孩子们的校园时光。 

育人路上，她从未停下自我提升的脚步。从普师起步，持续进修，先后取得专科、本科学历，不断夯实专业根基。教学中深耕课堂，多次在市、镇课堂教学竞赛斩获佳绩；坚持总结教学心得，多篇论文、微课作品获市镇荣誉，获评横沥镇 “十佳” 语文教师。她用心指导学生参与各类赛事，百余名学生斩获校、镇级奖项，曾带领学生拿下省级比赛一等奖，本人获评优秀指导教师。

三十余载躬耕不辍，吴雪梅恪尽职守、为人师表，把满腔热忱倾注教育事业，以日复一日的坚守，诠释基层人民教师的责任与情怀。