糖糖老师人如来其名,天生爱笑，脸上总挂着灿烂无比的笑容。笑起来小小的,眼睛眯成了一条缝，嘴角快咧到耳根,露出她那银光火闪闪的牙齿;任何人看着,也忍不住笑了

老师不止生活中爱笑，她的课更是趣味满满，即使不苟言笑的人听完她的课也会开怀大笑，就连教室后面的大石头听完她的课也是咧开一道大大的口子。

糖糖老师偶尔也会设计轻松有趣的课堂小游戏。有一次，她发起了一场“泡泡派对”，规则是朗读文言文，只要连续读出两个“S”，你的气球就会变大。我发现好像只读一两句，就能轻松达成目标；可越是刻意去读，反而越容易出错。

这时班里的同学都坐不住了：为什么别人读一分多钟，才勉强拿到半个A，而有的人短短几秒就能完成任务？于是大部分同学都和我一样，只读一两句话应付，只有少数同学坚持把整篇文言文完整读完。我是最先摸索出这个小技巧的人，也成了全班拿到S最多、A最多、开口次数最多，气球最大的同学。当时教室里闹哄哄乱成一团，老师却丝毫没有制止我们，反而跟着我们一起开怀大笑。

这就是我的糖糖老师，她的笑容温柔又温暖，像细碎的星光，悄悄照亮我们的课堂时光，轻轻落在课堂的每一张课桌上，落在我们因为朗读而发烫的耳尖上，落在那些因为读错音而憋红的脸颊上。她陪我们笑，不是纵容，而是告诉我们：学习这件事，原来也可以是一件开心的事。多年以后我大概会忘记某篇文言文的字词解释，但我一定不会忘记，那个让我们把文言文读出气球、把课堂笑成游乐场的下午——糖糖老师的笑声里，藏着我关于"快乐学习"最初的模样。

作者：东莞市东华小学（东城校区） 陈一非；指导老师：