9月1日，东莞某民办幼儿园和小学如期响起上课铃声。而就在数月前，这两所学校还因一起存续近三十年的涉台土地合同纠纷，面临停办风险。

近日，东莞市第一人民法院寮步法庭法官黄淑娇联动多方力量，成功化解该纠纷。这场横跨海峡、牵扯多方利益的复杂矛盾，在法理与温情的交织中画上句号。

八十亩土地上的办学纠纷

1999年前后，台胞刘女士赴大陆投资办学，以某台湾企业名义与当地某股份经济联合社签订《土地有偿转让合同书》，约定联合社出让约80亩土地供办学使用，受让方支付土地转让金及每年缴纳保证金。

台湾企业足额支付土地转让金后，联合社依约交付土地。随后，该地块上先后设立民办幼儿园和民办小学，书声琴韵，一办就是二十多年。

然而，由于台湾企业长期拖欠合同约定的保证金，联合社多次催讨无果后，诉至法院，请求判令对方支付欠付保证金及逾期付款利息。这笔“旧账”不仅关系到村集体收益，更直接关系到学校的存续。

送达遇阻，法官“双线推进”

案件来到寮步法庭法官黄淑娇手上，送达成了第一个难题。当事人涉及台胞及台企，文书送达需适用海峡两岸司法互助流程，转递环节多，周期长。

为缩短时间，黄淑娇采取“双线推进”策略：一方面依照相关规定启动司法互助委托送达程序，另一方面对接镇教育管理中心，通过校方协调联系台胞刘女士及台湾企业。

经多方沟通，涉台当事人委托律师出庭应诉并提交授权材料，送达周期大幅压缩，为后续调解搭建了沟通渠道。

算清“法律账”，也算了“长远账”

案件涉及办学，处置不当极易造成大量适龄学生就学困难。为实质性化解纠纷，黄淑娇依托“1+6+N”基层社会治理工作体系，联动镇综治中心、教育管理中心，并通过“知行教授调解工作室”开展“背靠背”调解。

联合社负责人态度坚决：“拖欠这么多年，集体收益一直在受损，必须一次性结清，利息也得有个说法。”

校方负责人则道出难处：“办学二十多年，投入都在里头。这几年营收压力大，刘女士身体也不好，医疗开销不小，一下子凑不齐这么多钱。能不能分期？利息能否减免？”

黄淑娇仔细查阅合同红线图、权属证明及历年缴费台账，带领调解团队赴农业农村、集体资产监管部门核实保证金计价标准；同时联动教管中心调取办学资质、学生人数及校舍投入材料，并收集刘女士的收支凭证及就医票据。

账目一页页摊开，核心争议锁定为欠付保证金的分期方案及利息减免。

事实厘清后，黄淑娇给双方算起“长远账”。她对联合社负责人说：“学校一旦停办，几百个孩子上学受影响，集体债权反而更难收回。让学校办下去，集体利益才有最终着落。”一番推心置腹，联合社态度逐渐松动。

教授调解员则向校方解读合同违约条款及法律规定：“合同白纸黑字，长期拖欠的法律责任是逃不掉的。”同时又体恤办学负担与刘女士患病的经济压力，引导对方拿出可行的分期方案。

多轮沟通后，双方同意各退一步。

为减轻各方办事成本，寮步法庭依托线上调解平台组织在线调解，最终达成协议：由学校及刘女士共同分期支付保证金，联合社酌情减免部分逾期利息，办学方承诺按时履约，保障学校持续正常办学。

“多亏了法官一趟趟跑、一句句劝，我们打心底里感谢！”近日，联合社负责人将一面锦旗交到黄淑娇手中。

开学那天，校园里的读书声照常响起。