“在遥远的B-612星球上，住着一位小王子。今天，翰林幼儿园也迎来了每一位小王子和小公主。”9月1日清晨，伴随着园长老师温柔的讲述，翰林幼儿园2026年秋季开学典礼正式启幕。与以往不同，今年开学首日，该园以经典童话《小王子》为蓝本，将整个园区打造成了沉浸式的“B-612星球”，用极具仪式感的五大环节，为孩子们开启了一段关于“爱与责任”的新学期旅程。

注重情感衔接，化解入园焦虑有“新招”

记者在现场看到，孩子们牵着家长的手，满怀好奇地穿越星空拱门，踏过蓝色走廊。在门厅处，每位新生领取了一本“星际护照”，并拉响铃铛，从窗口取出一枝玫瑰花，郑重地插入自己所在班级的星标位置。

“插下玫瑰的那一刻，不仅是对班级的认领，更是在孩子心里种下了一颗‘我属于这里’的种子。”翰林幼儿园园长向记者介绍，针对低龄幼儿开学常见的分离焦虑，幼儿园今年没有采用说教方式，而是通过童话情景和肢体动作，帮助孩子在第一天就与幼儿园建立情感链接。

课程游戏化，将“幼小衔接”融入闯关

开学典礼不仅是“欢迎仪式”，更是开学第一课。全园随即开启了“星球打卡”之旅。在“玫瑰花园”里，孩子们动手制作手工花，锻炼精细动作；在“狐狸的约定”中，老师引导孩子们用英语进行简单社交；而“星球探险家”和“点灯人的光”关卡，则将体能锻炼与逻辑思维启蒙巧妙融合。

值得一提的是，针对托小班幼儿，园方设计了简化版的专属任务，确保每个孩子都能在自己的节奏里完成挑战。这种“重体验化”的设计，正是翰林幼儿园园本课程理念的缩影。

看见每一个孩子，让教育回归育人本质

活动的最高潮设置在班级内的“授勋仪式”。区别于传统的大礼堂集会，本次仪式回归班级，老师逐一念出每位孩子的名字，为他们佩戴上“翰林小王子”或“翰林小公主”的荣誉勋章。全班同学的掌声，让这份荣誉感变得具体而真切。

“真正重要的东西，用眼睛是看不见的，要用心去感受。”园长引用圣埃克苏佩里的名言解释道，“在翰林，我们相信每个孩子都自带光芒。我们的使命，是站在他们身后，守护这颗独一无二的星球，让它熠熠生辉。”

据了解，翰林幼儿园一直致力于探索“仪式感教育”在幼儿社会性发展中的作用。此次开学典礼，是该园将文学素养、心理健康与习惯养成教育的一次创新融合实践。新学期，这座“B-612星球”上的探索之旅已正式启程。