编前语
一个支部就是一座堡垒,一名党员就是一面旗帜。在“制造业当家”的生产车间,在“百千万工程”的攻坚一线,在基层治理的微网格,寮步镇各级党组织与广大共产党员用实干诠释初心,用担当践行使命。在庆祝中国共产党成立105周年之际,一批来自寮步各条战线的共产党员、党务工作者与基层党组织荣获省、市“两优一先”表彰。榜样不远,就在身边;初心滚烫,映照香市。即日起,寮步镇融媒体中心联合镇党建和组织人事办公室推出《党建领航·榜样力量》系列风采展播,展现先进典型在寮步高质量发展一线攻坚克难、担当实干的风采。让我们一同感悟榜样精神,汲取奋进力量,共同为加快建设“科创智造强镇、善美宜居香市”凝聚更坚实的力量。
党建赋能育桃李
深耕教坛不忘初心
三十余载深耕莞邑教育热土,二十余年坚守党员初心使命。从乡村学校的潜心耕耘,到品牌校园的领航突破,寮步镇教育系统党委委员、镇教育管理中心副主任、寮步镇实验小学党支部书记、校长陈耀彭,始终以党建为引领、以育人为初心,把对党的忠诚镌刻在校园阵地,把实干挥洒在三尺讲台。
多年来,他扎根基层教育党务一线,以坚守诠释担当,以热爱浇灌桃李,书写着新时代教育工作者的不凡答卷。近日,在庆祝中国共产党成立105周年之际,陈耀彭获评“东莞市优秀党务工作者”。
红心引航铸根基
厚植师德育新风
作为对党忠诚的“举旗人”,陈耀彭始终把思想政治建设放在办学治校的首位,以实干实绩践行“为党育人、为国育才”初心。他深知,校园是立德树人主阵地,唯有筑牢红色根基,教育事业方能行稳致远。
在日常工作中,陈耀彭积极创新党建载体,推动党建工作走出校园、贴近群众。他通过“三会一课”、主题党日等形式定期开展理论学习研讨,带头深学细悟,带动全体党员教师夯实思想根基。同时,带领党员教师开展敬老志愿服务、“三名”送课支教等特色活动,让理论学习落地为惠民实践,推动“教育报国、教育为民”的初心信念扎根每位教师心底。
师德师风是立教之本。陈耀彭将师德建设常态化、长效化,坚持每月开展“我为什么当老师”主题教育,通过专题党课、师德第一课、校园新媒体等多元渠道,持续开展师德浸润教育。他以身作则引领教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,争做“四有”好老师,涵养出风清气正、向善向上的优良校风。
深耕实干勇攻坚
匠心办学谱新篇
以笃行破困局,以实干创佳绩。2006年,怀揣回馈家乡的教育情怀,陈耀彭回到石步小学担任校长。面对办学条件差、师资力量弱的困境,他迎难而上、躬身实干,日夜坚守校园一线,牵头完善校园建设、细化教学管理、凝聚师生合力。十余载深耕不辍,他带领全校师生砥砺攻坚,成功将一所薄弱农村小学打造成东莞市100所品牌学校之一,学校荣获“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“广东省艺术特色学校”等20余项市级以上集体荣誉,用实实在在的办学成果赢得了当地群众的高度认可。
2020年,陈耀彭调任寮步镇实验小学校长。站在新的发展起点,他立足校情、紧跟时代,提出“与君子同行,与时代共进”办学理念,创建“健行教育”办学品牌,亲自主持编写学校“十四五”发展规划,确立五大年度主题,为学校高质量发展擘画清晰蓝图。五年砥砺奋进,学校办学规模持续扩大,教学班从24个增至34个,连续5年获寮步镇年度评估一等奖,先后获得“全国足球推广学校”“广东省首批网络安全示范校”等30项集体荣誉,办学品质实现跨越式提升。
陈耀彭始终坚守教学一线,贴近师生、深耕课堂。五年累计听课200余节,覆盖学校所有学科、所有班级,课后细致点评教学短板、耐心分享教学经验,精准助力教师专业成长。同时,他全力搭建教研成长平台,累计外派千余人次参加校外教研活动,营造浓厚科研育人氛围。目前,寮步镇实验小学现有在研省级立项课题3项、市级课题16项,获得多项省、市级教育成果奖。五年来,全校师生获省、市、镇级奖项近两千项,累累硕果见证着学校的华丽蝶变,也彰显着他实干兴校、潜心育人的赤诚初心。
清廉自持守初心
逐梦前行向未来
“清清白白做人、干干净净做事”,是陈耀彭始终恪守的治校准则。他坚守校园立德树人的底色,将廉洁治校作为办学底线,创新实施“阳光治校”工程,建立“三公开”机制,让校园各项工作阳光透明运行,主动接受社会各界监督。同时,他带头签订《廉洁从教承诺书》和《师风师德承诺书》,以清正作风树立标杆,筑牢校园廉洁育人防线。
严管有度,温情有心。陈耀彭始终秉持服务师生的治校理念,时刻牵挂师生冷暖,主动探望患病教师、帮扶困境青年教师,用心解决师生急难愁盼问题。谦和务实的作风、暖心真诚的关怀,让校园兼具治校力度与育人温度,赢得了全校师生的由衷敬佩。
面对教育数字化转型浪潮,从业三十余年的陈耀彭始终保持“归零”心态再出发,坚持终身学习。他主动钻研智慧校园、人工智能教育等前沿知识,带领团队探索“人工智能+教育”新路径,以创新思维赋能教育改革发展。
谈及“优秀党务工作者”这份荣誉,陈耀彭表示:“这既是荣誉,更是沉甸甸的责任。‘优秀党务工作者’意味着双重身份、双重担当——既要做教书育人的‘大先生’,又要当对党忠诚的‘排头兵’。在言传身教中传递信仰力量,在平凡岗位上擦亮先锋底色。”展望未来,他将把党的领导作为立教之本,紧扣立德树人任务,全面推进五育融合,以有温度的服务提升教育品质,以高质量党建引领教育强国蓝图变为美好现实,以实绩书写“人民满意”的时代答卷。
采写、编辑:袁祖瑶