一叶轻扬的小舟，只有千帆竞渡，才会有逆流而上的勇气；一朵娇艳的玫瑰，只有百花争放，才会有沁人心脾的芬芳。在这漫长的学生时代里，坚持是最甜的果实，但果实成熟前，总要经历风吹雨打。在培植这棵幼苗时，艰辛的汗水常常从额头上滴落。或许有人觉得过程太烦躁艰辛，选择了放弃，但我始终相信，付出就会有收获。我的写作水平，正是因为坚持才得到了提升。而这一切，都要归功于我的语文老师——杨老师。

五年级时，我初入雅正校园。生动的课堂让我对语文产生了浓厚的兴趣，古诗词、作者的写作手法都深深吸引着我。一颗写作的种子在心里悄悄发了芽。我鼓起勇气告诉了杨老师这个想法，她微笑着答应了，还给了我一本崭新的作文本。从此，每周多了一篇习作的任务。

写作时，我的思绪像洋流一般涌动不止。窗外的花草树木、走兽飞鸟，都被我收进文章里，生动又鲜活。但有时，灵感也会卡壳，像一颗球堵在瓶口，无法动弹。那一刻，仿佛一切都被按下了暂停键。每到这时，我都会心急如焚，烦躁不安，恨不得把手中的笔按碎，把纸撕得粉碎。

有一次，我在阳光活动时间写作。教室里吵闹无比，同学们又叫又跑，整个教室乱成一锅粥。我本安静地坐在座位上写作，却被纷乱的人群一次次打断。怒火在心底猛然烧起，烧得全身烦躁不已。我生气地把作文本摔在地上，推开门，“啪”的一声冲了出去。可同学们依然各玩各的，丝毫没有受到影响。

我走到饮水机旁，看着窗外的风景，心里忽然冒出一个念头：要不……放弃吧？

冲动之下，我走进了杨老师的办公室。她见我进来，轻轻合上电脑，温柔地问：“怎么了？有什么问题吗？”我支支吾吾地说：“杨老师，我……想退出写作计划。”

“为什么？你不是很喜欢写作吗？怎么突然不想写了？”杨老师惊讶地看着我。

“我觉得没什么好写的。人就是身边的亲人朋友，景就是太阳月亮，事都是平常的家常事。每次都写这些，还有什么意义呢？”我平静地说。

杨老师没有急着回答，她看向窗外，缓缓开口：“那是你没认真观察。你看远处的落日，那几只归巢的倦鸟，走廊里回荡的欢声笑语……你的眼睛和我的眼睛，有什么区别吗？没有。只是你找到了放弃的理由罢了。”

我愣住了，没想到她一眼就看穿了我的心思，羞红了脸，不再说话。她依然温和：“做事要坚持。你都坚持了这么久，难道不能再继续下去吗？我相信你会的，对吧？”

我点了点头，道了声谢，快步走回平台。望着远处的风景，我反复回味着那句话。

从那以后，我再也没有想过放弃。后来，我发表了不少文章，也获得了许多奖项。但那些荣誉背后，我最想感谢的，还是杨老师。如果没有她那句温柔的鼓励，或许我早就放弃了。

坚持的果实是甜的，而这份甜，我会一直记在心里。

作者：长安雅正学校小学部 六年级 2班 郑銮淇；指导老师：杨广平