为深入推进东莞市“每周半天计划”落地见效，深化五育融合与校家校社协同育人，6月17日，2026年东莞市“每周半天计划”德育专题实践成果展示暨广东省基础教育教研体系建设小学道德与法治学科教研项目（东莞）第25期教研活动，在大朗镇巷头社区综合服务中心开展。

广东省中小学德育研究与指导中心彭晓薇、东莞市教育局教研室副主任邱蕾、市思政教研员王玲、大朗镇教育管理中心党支部副书记彭东暖、大朗镇教育管理中心党支部委员韩晓伦等出席活动。全市各镇街“每周半天计划”负责人、德育行政人员、道法教研骨干及市道法“欣苗班”学员、导师共200余人参加活动。

成果展演亮相，展现育人成效

活动在精彩的静态成果展中拉开序幕。展区集中展出大朗镇各校依托“每周半天计划”打造的特色实践作品，乡土文创、非遗手作、农耕探究等作品琳琅满目。一件件作品，生动展现出学生走出校园、扎根乡土、传承本土文化的成长足迹，尽显实践育人的丰硕成果。

文艺展演环节亮点纷呈。培兰小学情景剧《春天在哪里》，再现学生户外研学、亲近自然的欢乐时光。四海英才外国语小学非遗舞蹈《英歌声声》舞姿铿锵，尽显传统民俗魅力。巷头社区本土木偶戏精彩上演，让在场嘉宾沉浸式感受非遗与德育教育相融共生的育人实效。

大朗镇教育管理中心党支部副书记彭东暖上台致辞。他介绍，自“每周半天计划”实施以来，大朗深挖红色文化、毛织产业、乡土人文三大本土资源，依托校家社协同育人模式，整合校内外实践阵地，打造特色德育品牌，构建起全方位、立体化的实践育人体系。他表示，大朗将持续深耕实践育人，培育新时代莞邑少年。

课堂经验分享，深挖本土德育资源

活动设置行走思政课展示与镇校育人经验分享环节。巷头小学周惠仪老师带来行走思政课《探秘大朗毛织・传承工匠精神》。课程立足大朗毛织特色产业，以工匠精神为内核，将乡土资源巧妙融入课堂，形式新颖、内涵深厚，为本土化德育课堂建设树立优秀典范。

大朗中学陈文苑老师围绕东江纵队红色资源，分享红色文化育人实践路径；黄草朗小学陈爱弟老师介绍依托乡野资源开展共生教育的创新做法；大朗镇教育管理中心韩晓伦委员从镇域顶层设计角度，解读大朗镇“每周半天计划”课程体系建设与长效保障机制。三场干货满满的分享，为区域德育工作提质增效提供宝贵参考。

专家专题授课，明晰全域思政方向

广东省中小学德育研究与指导中心彭晓薇作专题讲座“立足场馆资源，深化馆校协同，推进大中小学思政教育一体化”。讲座立足“大思政课”建设要求，明确校外场馆作为“行走的思政课”的重要价值，结合各地优秀案例，指导各校盘活红色基地、非遗场馆、产业阵地等资源，丰富德育载体，构建全域思政育人格局。

总结部署推进，持续做实实践德育

活动尾声，东莞市教育局教研室副主任邱蕾作总结讲话。她充分肯定本次活动成效，要求各校持续盘活校外实践资源，推动“每周半天计划”常态化、长效化开展。市教育局将通过精品课程评选、优秀案例推介、专项课题研究等举措，助力课程创新。她高度认可大朗镇的推进成果，勉励全体教育工作者坚守育人初心，深耕实践德育。

此次活动既是大朗镇“每周半天计划”德育成果的集中展示，也是全市德育与道法教研工作交流互鉴的重要平台。接下来，大朗镇将以本次活动为新起点，持续深挖本土特色资源，不断完善课内外衔接、校内外联动、校家社协同的一体化育人模式，让“每周半天计划”绽放更多育人光彩，用心培育心怀乡土、勇于担当的新时代少年。