近日，常平镇木棆小学凌松501班一体化财商运营实践课在木棆市场火热开张。依托省级劳动课题，孩子们走出教室，在市场的真实摊位上当起了“小老板”，用劳动与智慧完成了一堂别开生面的贸易实践课。

从劳动基地到市场，全程有收获

此次活动是学校“植·贸·烩”劳动教育课题的实践环节。前期，学校与木棆市场沟通协调，在市场内设置了真实摊位。家长志愿者也提前接受了岗前培训，校、家、社三方形成紧密协作的“教联体”，为孩子们的市场初体验筑起坚实后盾。

活动当天，大家准时集合，来到学校“木樨园”劳动基地，采摘新鲜成熟的时令蔬菜。随后在摊位前仔细分拣、去泥、清点、摆放——从田间到摊位，劳动的汗水与收获的喜悦交织。

在此之前，学生们已在老师指导下开展过蔬菜价格调查，实地记录土豆、番薯叶等时令蔬菜的售价。回到课堂后，老师通过情景式教学，讲解成本核算、定价策略与服务要领。各小组还设计了组合套餐、满减优惠等销售方案，并利用劳动课所学亲手制作中国结、书法书签等小礼物，准备在售卖时赠予顾客。

开张营业，边学边卖

“新鲜的蔬菜，早上刚摘的！”“番薯叶两元一把，买两把送手工礼物！”随着一声声清脆的吆喝，木棆市场内的“木樨小菜摊”正式开张。各小组分工明确：蔬菜上台、包装称重、收银记账……一切有条不紊。

起初，大部分孩子还略显腼腆，不敢主动开口。在老师、家长和同伴的鼓励下，他们渐渐大方起来，主动迎客、耐心介绍、微笑服务。更有细心的同学观察到市场里有摊主不方便购买，主动推出“送货上门”服务。这一源于生活观察的创新之举，赢得了顾客和家长们的一致点赞。从羞涩到从容，从照本宣科到灵活应变，孩子们真切感受到了经商的辛劳与乐趣。

分享感悟，劳动价值入心田

活动结束后，同学们踊跃分享心得。“原来卖菜不是随便定个价就行”“我学会了怎么卖我的商品”“赚钱真的不容易”……一句句真挚的感言，折射出劳动观念与财商思维的悄然生长。家长们也纷纷为活动点赞：“孩子切身体会到基层劳作的不易”“孩子体会到劳动带来成功的喜悦。这样的活动真的很有意义。”

从木樨园劳动基地的辛勤采摘，到木棆市场的真实售卖，本次实践课完整实现了“种植—采摘—销售”的劳动闭环。孩子们在真实市场中历练财商、锤炼品格，真正理解了“劳动创造价值，诚信赢得回报”的意义。下一步，学校将继续深化“植·贸·烩”课题实践，让更多孩子在真实的劳动场景中拔节生长。