6月10日，万江第二小学迎来第四届科技节开幕式。本届科技节围绕AI人工智能、航空航海、中医药科创展开，设置无人机表演、机器狗互动、中医药科普、航模展示等多元趣味项目，邀请科普专家进校园开展专题讲座。校园里科技氛围浓厚，一场探索创新的体验活动正式开启。东莞日报小记者走进活动现场，记录同学们参与科创活动的点滴故事。

402班小记者吴敏溪采访广东工业大学李冬环教授

小记者吴敏溪：李教授您好，非常感谢您来到我们学校做科普讲解，您希望通过这次分享，向同学们传递怎样的科技理念？ 

李冬环：现在我们已经全面进入AI时代，我希望同学们都能成长为善于观察、勤于思考、勇于动手的人。在科学探索的道路上，不要害怕失败，要学会坚持，保持对未知的好奇心，不断尝试创新。

小记者吴敏溪：您觉得在中小学阶段，开展科技节、航模大赛这类活动，对同学们的成长有哪些重要意义？ 

李冬环：这类活动的价值非常大。就拿航模来说，它是一门综合性很强的学科，不仅能锻炼大家操控遥控器、判断飞行物方向和空间位置的能力，更能启发大家的思维。大家不要觉得无人机、航模只能用来飞，其实它们在我们的生活中有很多实际应用：比如可以救援山谷中受伤的人员、为救护车领航，还能代替人类进入有毒、易燃易爆的危险区域作业。参加这些活动，能让大家打开视野，思考科技如何改变生活。

206班黎茹菲小记者采访学校教导处副主任周德富

小记者黎茹菲：周主任您好，本次科技节设置了无人机表演、机器狗挑战、中医药科创等丰富多样的项目，希望带给同学们怎样的科创启蒙？

周德富：本届科技节我们做了很多新的尝试。无人机、人工智能、机器狗这些技术，和同学们未来的生活、学习和发展息息相关；而中医药文化是我们中华优秀传统文化的瑰宝，也和大家的日常生活紧密相连。我们希望通过这些贴近生活的体验项目，激发同学们求真务实的科学兴趣，让大家感受到科技并不遥远。

小记者黎茹菲：很多同学觉得“科创”听起来很遥远、很难，您觉得小学生的科创到底是什么？我们可以从身边哪些小事做起呢？

周德富：其实科创离我们非常近。只要你善于发现生活中的问题、勤于思考、愿意动手去尝试解决，就是在做科创。这次科技节上，就有很多同学们自己做的小发明、小创造。大家可以从观察身边的事物开始，比如思考怎样让书桌更整洁、怎样让浇花更方便，把这些小想法变成小作品，就是很好的科创实践。

小记者黎茹菲：对于本次科技节获奖的同学，以及所有热爱科学、勇于探索的同学们，您有什么寄语吗？

周德富：这次能在科技节中获奖，充分体现了同学们的创新精神和实践能力。希望大家能继续保持这份对科学的热爱和探索精神，用发现的眼光去观察世界，用创新的思维去改善生活，在科学的道路上不断前行。

305班小记者何子硕采访第十五届东莞市中小学航海模型比赛团体亚军(万江第二小学406班陈俊豪、502班袁炜迪、604班张杰楷)

小记者何子硕：恭喜你们获得东莞市中小学航海模型比赛团体亚军！在比赛中，你们团队最关键的合作瞬间或者最难忘的时刻是什么？ 

陈俊豪、袁炜迪、张杰楷：比赛中，只要我们队拿到球，队友们都会默契配合护航，防止球掉落，一起完成进球。大家团结一心、互相支持的样子，是最让我们难忘的。

小记者何子硕：备赛过程中，你们遇到的最大挑战是什么？又是怎么克服的呢？ 

陈俊豪、袁炜迪、张杰楷：备赛时我们男生队在练习中一直表现出色，但正式比赛第一场我们意外输给了对手。当时大家都有点失落，但很快调整了心态，总结经验、优化战术，在第二场比赛中赢了回来，最终凭借稳定的发挥拿到了团体亚军。

206班小记者莫济琛采访第十届珠三角科技劳动教育研讨交流活动季军（万江第二小学302班杨岸臻、305班蔡逸凡）

小记者莫济琛：恭喜你们获得市级科创比赛季军！可以简单和大家介绍一下，你们参与的“人工智能快递”项目主要是做什么的吗？ 

杨岸臻、蔡逸凡：我们的项目是模拟人工智能快递的运作流程，通过编程让机器人完成快递的分拣、运输和派送任务，考验我们的编程能力和逻辑思维能力。

小记者莫济琛：班里不少低年级的同学以后也想参加科技劳动比赛，你们有什么小建议送给他们吗？ 

杨岸臻、蔡逸凡：首先要把编程的基础指令记牢，多练习、多调试；在比赛中可以灵活运用技巧优化程序，遇到问题不要慌，冷静思考解决办法。

科技点亮童心，创新成就未来。本次万江第二小学科技节，将前沿科技与传统文化、理论学习与动手实践深度融合，为同学们搭建了展示自我、探索创新的平台。未来，学校将继续深耕科技教育，开展更多丰富多彩的科创活动，让科学的种子在孩子们心中生根发芽，助力更多少年在科创的道路上勇敢追梦、绽放光彩。