书香润童心·阅读伴成长|东莞市大岭山中学初中部 王敏琦《淬烈火成钢,携初心前行——读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》
东莞日报教育频道 2026-05-25 20:33:19

生命如未经雕琢的顽铁,唯有历经苦难烈火的淬炼、风雨磨砺的锻造,褪去怯懦脆弱的杂质,沉淀坚韧执着的内核,方能百炼成钢,在岁月长河中绽放永不褪色的光芒。

——题记

翻开《钢铁是怎样炼成的》,我仿佛走进了保尔·柯察金热血而坚韧的一生。这部由奥斯特洛夫斯基以自身经历为蓝本创作的经典,以俄国十月革命为背景,讲述了出身贫寒的保尔在黑暗与苦难中觉醒,毅然投身革命与建设事业的故事。从枪林弹雨的战场到艰苦卓绝的建设工地,从意气风发的少年到全身瘫痪、双目失明的重症患者,命运的重击一次次降临,可保尔从未向苦难低头。即便被困病床,他仍以笔为刃,坚守理想,用顽强意志书写生命的意义,在绝境中完成了生命的升华。读完这本书,保尔的身影深深烙印在我心中,也让我对“苦难”与“成长”有了最真切的理解。

保尔的一生,是被苦难淬炼、却始终向阳的一生。他没有优越的出身,没有顺遂的境遇,有的只是与命运抗争的勇气和永不放弃的初心。而我们这一代青少年,生长在和平繁荣的时代,衣食无忧、环境安稳,拥有良好的学习条件和广阔的成长空间,不必面对战火纷飞,不必承受饥寒交迫。可正是这份安逸,让我们常常忘记,成长从来不是一帆风顺的坦途,而是需要直面困难、接受磨砺的过程。对比保尔所经历的生死考验、病痛折磨,我们生活中的那些挫折,显得如此渺小,却常常成为我们退缩的理由。

这让我想起自己的一段亲身经历。上学期,我报名参加了学校的数学竞赛集训。起初我满怀信心,觉得凭借平时的基础就能轻松应对。可随着训练难度不断加大,大量的难题、复杂的逻辑推理、高强度的模拟测试,让我渐渐力不从心。连续几次模拟成绩都不理想,看着身边同学稳步进步,我既焦虑又沮丧,甚至产生了放弃的念头。那段时间,我上课走神,刷题敷衍,一遇到难题就烦躁逃避,总觉得自己不是学竞赛的料,与其坚持到最后失败,不如早点退出保全面子。就在我准备放弃时,我想起了书中的保尔——他在战场上身受重伤,在建设中积劳成疾,即便瘫痪失明,都没有放弃心中的理想,而我只是面对学习上的困难,就如此脆弱不堪。

保尔在泥泞中跋涉,在绝境中重生,忍受着常人无法想象的痛苦,却始终坚守初心、奋力前行。而我仅仅因为几次考试失利、几道难题不会,就选择逃避,这和保尔的坚韧相比,何其惭愧。那一刻,我重新拾起书本,静下心来分析错题,梳理知识点,遇到不懂的问题主动请教老师和同学。每天坚持多刷一套题,多总结一个解题方法,哪怕进步微小,也绝不轻言放弃。最终,我在竞赛中取得了不错的成绩,更重要的是,我战胜了那个懦弱、爱退缩的自己。这次经历让我真切明白:苦难不是绊脚石,而是磨砺意志的烈火;挫折不是绝境,而是成长蜕变的契机。

生活中,这样的小事比比皆是。考试失利后的一蹶不振,学习压力下的抱怨懈怠,运动场上的半途而废,面对挑战时的犹豫不决……我们总习惯安逸顺遂,稍有困难就退缩,遇到挫折就放弃,渐渐丢失了直面困境的勇气,磨平了迎难而上的锐气。我们总抱怨学习辛苦、压力太大,却不曾想,这些所谓的困难,都是成长路上必不可少的打磨。就像顽铁需经烈火灼烧、重锤敲打才能成钢,我们也需经历一次次困难的考验,才能褪去浮躁与脆弱,变得坚韧而强大。

这本书让我读懂的核心道理只有一个:真正的成长,始于直面苦难,成于磨砺坚守,唯有经烈火淬炼,方能携初心前行。

钢铁从不是天生铸就,而是千锤百炼的结果。保尔那句经典的名言,至今仍振聋发聩:“人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。”这句话不仅是保尔一生的写照,更应成为我们青少年的人生信条。我们正处在青春最好的年华,是锤炼品格、磨砺意志、沉淀成长的黄金时期,更应以保尔为榜样,把学习中的难题、成长中的挫折、前行中的迷茫,都当作淬炼自己的“烈火”与“铁锤”。

青春的意义,从来不是安逸享乐,而是拼搏奋斗。往后的学习和生活中,我愿以保尔为镜,摒弃浮躁与懦弱,不再畏惧困难,不再轻言放弃。面对考试失利,我会总结不足、重新出发;面对学习压力,我会调整心态、迎难而上;面对挑战与未知,我会勇敢尝试、突破自我。我会把每一次挫折都化为成长的动力,把每一次磨砺都当作蜕变的机会,脚踏实地,坚守初心,在属于自己的人生路上奋力前行。

烈火淬顽铁,苦难铸华章。《钢铁是怎样炼成的》不仅是一本小说,更是一盏照亮青春之路的明灯。它让我深刻领悟:生命的价值,在于历经磨难而不放弃;成长的意义,在于饱受磨砺仍坚守初心。作为新时代青少年,我们不必经历保尔那样的生死考验,但我们同样需要钢铁般的意志与永不褪色的初心。唯有直面困难、接受淬炼、坚守热爱、奋力拼搏,我们才能在青春的烈火中百炼成钢,在成长的道路上步履坚定,不负韶华,不负时光,不负那个勇敢前行的自己。

作者:东莞市大岭山中学初中部 初一 9班 王敏琦;指导老师:黄秋凤