从1977年建校至今，东莞市石龙第三中学（以下简称“石龙三中”）已发展成为一所拥有约2500名学生、250名教职员工的市级优质生源学校。这一跨越式发展，正是中国基层教育改革不断深化的生动缩影。在这一进程中，学校鲜明地提出了“幸福教育——办一所培养奋斗者的学校”的办学理念，将“幸福”与“奋斗”贯穿于立德树人的全过程。

幸福引领：品牌特色与内涵发展并进

走进石龙三中，绿树成荫的校园里，教学设备先进齐全，学术报告厅、室内外运动场馆、各类功能室一应俱全。所有教室实现空调和护眼灯全覆盖，学生公交专线的开通与校门口育才街路的升级改造，让师生出入更方便、更安全变为日常。

环境的改善是表，内涵的提升是里。石龙三中坚持“幸福教育”品牌战略，确立了“国内立项目，省内争上游，市内创一流”的发展目标。近五年，学校新增全国班级文化建设先进学校、中央电教馆智能研修平台规模化应用领航培育校、广东省智慧教育应用标杆校等30多项国家、省、市级荣誉。11个东莞市“品质课堂”实验教研组的数量，在全市同类学校中居于领先地位。

尤为值得一提的是，作为石龙第三中学教育集团的龙头学校，石龙三中携手核心学校及联盟学校共30余所，推动小初共育、融合创新，实现“一校一品牌，一校一教学模式”。集团化办学赢得师生、家长高达98.7%的满意度，连续多年获评市级优质教育集团，吸引全国百余批次教育同行慕名前来交流。

质量立校：素质教育与“健康第一”双轮驱动

办学的生命力在于质量。自2004年以来，石龙三中连续多年获评东莞市中学教学质量综合评价优秀单位，办学成效获得权威认可。

在育人实践中，学校坚持立德树人，以素质教育为路径，以“健康第一”为基石，着力培养“品学兼优”的全面人才。这一理念的成果，首先体现在优秀校友的群像之中1979届校友杜榕标热心公益、捐资助教；2007届校友陈敏仪勇夺东京、巴黎残奥会金牌，为校为国争光。

与此同时，升学质量与竞赛成绩同样亮眼。据统计，学校先后有近600名优秀学子录入东莞中学，近2000名学子考上东莞五大校，体育特长生郭唯、张浩铭等被华师附中录取。此外，学生每学年在各级各类竞赛中获奖超1000项，展现出全面发展的强劲实力。

亮眼的成绩背后，是石龙三中对教育规律的深刻尊重。学校坚持“健康第一”理念，落实了一系列具体举措，如周三无作业日、每周半天校外活动、每周体育大课、每天两小时体育活动、开学嘉年华及阳光心育等。这些举措为学生健康成长护航。“教得幸福、学得愉快”的校风，贯穿于每一堂课、每一次活动。

德育留痕：让“幸福”成为奋斗的底色

“德勤求真，幸福求学”——在石龙三中，这句办学理念已化为可感可知的德育实践。学校倡导“幸福德育，德育留痕”，每年围绕育人目标开展80余场德育活动。入学礼、青春礼、状元礼，三礼庄重，赋予成长以仪式感；班歌展演、语文读书节、英语周、科技节、体育节、高雅艺术进校园，活动多元，点亮校园生活。更值一提的是，由近30项特色课程组成的“课程超市”，让每个孩子都能依兴趣选择，找到属于自己的成长跑道。

活动与课程是载体，价值引领才是内核。在石龙三中，“幸福”从不被定义为轻松、安逸，而是在奋斗中收获价值感与获得感。“办一所培养奋斗者的学校”——这一目标，正通过信息化赋能的智慧课堂、小初衔接的集团化探索、全员全程的德育浸润，一步步落地生根。

石龙三中表示，将持续着力打造“幸福教育”办学文化，培养“追梦幸福”的师生，以“办一所培养奋斗者的学校”为办学目标；以“国内立项目，省内争上游，市内创一流”为发展目标；全面推进集团化办学，深化内涵、提高质量，实现品质发展、品牌强校。