公开课提质赋能、专家讲座解惑启思、心理团辅温暖人心……5月21日，东城旗峰学校校园开放日暨清华大学积极心理学共建项目中期成果展示活动圆满举行。丰富扎实的特色活动、温情满满的校园氛围，让来访嘉宾与家长近距离沉浸式感受学校积极教育的独特魅力与育人温度。

五月是全国心理健康教育活动月。本次活动以“向阳而生，打造有温度的幸福校园”“积极共育，看见成长的力量”为双重主题，特邀教育部门工作人员、教育联盟学校代表、家长代表及社会各界人士走进校园，全方位、多角度展示学校校家社协同育人的实践成果与积极教育的建设成效。

校园现场精彩纷呈，五育成果集中绽放。在艺术与科创展区，一件件匠心独运的作品令人驻足：流光溢彩的掐丝珐琅作品、定格生活美好的学生摄影作品、尽显科创素养的“东莞舰”模型，充分展现了旗峰学子多元发展的综合素养。这些作品既是学校“五育融合”教育理念的生动实践，更是学生阳光向上、自信从容等积极心理品质的直观展现。

舞台之上，少年意气蓬勃绽放。学校武术社团的学子身姿矫健、动作刚劲有力，一招一式尽显少年精气神；合唱团的同学们以清澈天籁演绎曲目《光亮》，声声动听、治愈人心。孩子们活力满满的模样，生动诠释了学校“健康第一、全面发展”的育人底色，展现出新时代青少年的良好风貌。

课堂是育人育才的主阵地。活动当天，东城旗峰学校精心推出二十节精品公开课，将积极心理学理念深度融入日常教学。同时，学校开设清华大学专家专题讲座、教师赋能专场培训，聚焦教师教学管理能力提升，助力教师将积极心理教育融入班级管理、课堂教学全过程。此外，通过趣味十足的心理团辅、针对性的专题分享，引导学生塑造健康心态，提升社会情感能力，构建和谐融洽的师生关系、同伴关系。

据了解，东城旗峰学校长期深耕心理健康教育，依托清华大学心理与认知科学系优质资源，持续探索“五育融合”育人新路径，构建科学化、常态化、特色化的积极教育体系。东城旗峰学校校长王淑娟表示，学校借力顶尖高校优质教育资源，跳出传统知识教学框架，聚焦“育心、育人、育成长”，深耕积极教育沃土。“我们致力于让积极心态浸润校园每一个角落，帮助每一位孩子养成乐观坚韧、自信向阳的优良品质，让校园成为滋养学生成长的幸福家园。”王淑娟说道。

清华大学积极心理学研究中心内部讲师胡蓉对学校的实践成果给予高度肯定。她表示，海纳百川、立德树人是积极心理学的核心育人理念。经过两年的深耕实践，东城旗峰学校将积极心理学落地校园、融入课堂，在学生心理健康培育、师生课堂良性互动、家校协同共育等方面开展了大量扎实有效的工作，让积极教育真正落地生根，学生在各类实践活动中展现出的成长闪光点，充分印证了积极教育的育人价值。

本次开放日活动也让家长们收获满满。学生家长李女士在观摩学生展演与特色作品、聆听专题讲座后深有感触，直言备受震撼。她表示，专业的积极心理学讲座为家长提供了科学的育儿思路与陪伴方法，有效解决了日常育儿困惑，而学校温暖开放、积极向上的育人氛围，让家长十分安心、倍感放心。

据悉，东城旗峰学校始终以积极心理学为育人内核，将德智体美劳全面发展与心理健康教育深度融合，联动学校、家庭、社会、政府多方力量，构建全方位、立体化的协同育人格局。如今，学校的积极教育已转化为可感知、可落地、可看见的成长力量，持续守护每一位学子阳光健康、向阳成长。