三十七载弦歌不辍，匠心育人薪火相传。作为本土优质公办学校，东莞东城小学扎根东城街道，凭借科学的办学理念、扎实的教学管理、多元的育人模式，积淀深厚办学底蕴，斩获多项省市级荣誉。多年来，学校坚守公办教育本心，深耕课堂改革、赋能素质教育、锤炼优质师资，持续擦亮公办教育金字招牌。本次专访，东城小学校长李志忠畅谈学校办学初心、育人举措与未来发展规划，解码东小高质量办学的成长密码。
将莞邑文化特色融入教育教学全过程
记者：东城小学建校三十余载，深耕本土教育，始终秉持“以生为本、质量立校、全面发展”的教育理念，斩获多项省市级荣誉，积淀了深厚的办学底蕴。请问校长，学校在长期办学过程中，是如何坚守办学初心，依托优越的区位环境，夯实教学根基、打造优质公办教育底色的？
李志忠：三十七年深耕不辍，我们始终坚守办学初心，依托区位优势，筑牢优质公办教育之基。建校以来，“以生为本、质量立校、全面发展”的教育理念，早已融入每一位东小人的血脉，成为我们办学的根本遵循。
依托东城优越的区位环境与浓厚的教育氛围，我们始终把教学质量作为学校发展的生命线，狠抓教育教学常规管理，深耕课堂教学改革。从优化教学流程、完善教研体系，到聚焦学生核心素养、精准实施因材施教，我们一步一个脚印，夯实教学根基，严把教学质量关。同时，我们立足本土文化底蕴，将莞邑文化特色融入校园教育教学全过程，让学生在熟悉的文化氛围中感知家乡魅力，厚植家国情怀。三十余年来，全体教职工不忘初心、牢记使命，以匠心守初心，以笃行致远方，凭借扎实的办学成效斩获多项省市级荣誉，积淀了深厚的办学底蕴，始终坚守公办教育的责任与担当，擦亮优质公办教育的鲜明底色。
让每个孩子都能发光发热
记者：东城小学坚持以五育融合为发展路径，依托“每周半天计划”开展多元育人活动，学生在经典诵读、田径运动、信息科创、球类赛事等各类竞赛中斩获数百项奖项，育人成果十分亮眼。能否请您分享学校在多元素质教育落地、助力学生全面个性化发展方面的核心举措与宝贵经验？
李志忠：教育之道，在于立德树人。我们坚持以五育融合为发展路径，全力推动多元素质教育落地，助力学生全面而个性化发展。我们始终认为，教育不是单一的知识传授，而是德智体美劳全方位的育人滋养。
为此，学校通过“每周半天计划”，打破传统课堂壁垒，搭建多元化、个性化的育人平台。在经典诵读中，带领学生徜徉传统文化海洋，涵养人文底蕴、传承中华文脉；在田径运动、球类赛事中，引导学生锤炼强健体魄、磨砺坚韧意志、培养团队精神；在信息科创实践中，激发学生探索欲望、培育创新思维、提升实践能力。丰富多彩的素质教育活动，让每一个孩子都能找到自己的兴趣所在，施展自身特长。近年来，我校学子在各级各类竞赛中斩获数百项奖项，育人成果硕果累累。
在这一过程中，我们始终坚持全员参与、全面覆盖，尊重每一位学生的个体差异，遵循学生成长规律，不放弃每一个孩子，让素质教育真正落地生根，让每个孩子都能在适合自己的赛道上发光发热，实现全面发展与个性成长的有机统一。
三大方面持续发力，擦亮办学品牌
记者：优质教育离不开优质师资，东城小学多年来深耕教师培养，培育出多名市、街道级骨干教师，搭建了高质量师资队伍，为教育教学赋能。立足东城教育高质量发展趋势，东城小学未来将在师资培育、课程优化、校园文化升级上做出哪些布局，持续擦亮办学品牌？
李志忠：师资强则教育兴，课程优则育人实，文化浓则校园暖。优质的教育，离不开高素质的师资队伍、科学化的课程体系和有温度的校园文化。多年来，学校始终把教师培养放在核心位置，搭建教研赋能、骨干引领、师徒结对、外出学习等多元成长平台，全力培育师德高尚、业务精湛的教师队伍，涌现出多名市、街道级骨干教师，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。
立足当下，着眼未来，我校将在三大方面持续发力，全力擦亮办学品牌。在师资培育上，我们将进一步完善教师专业化成长体系，加大骨干教师培养力度，强化青年教师梯队建设，深化校本教研与课题研究，推动教师从“教书型”向“研究型、专家型”转变，打造一支更具凝聚力、战斗力、创新力的优质师资队伍。在课程优化上，我们将以五育融合为核心，深耕国家基础课程，丰富校本特色课程，完善“基础+特色”的课程体系，让课程更贴合学生成长需求、更契合教育发展趋势，为学生全面发展提供更丰富的课程支撑。在校园文化升级上，我们将深挖办学三十余年的文化内涵，打造兼具人文性、特色化、育人化的校园文化氛围，让校园处处皆教育、时时皆育人，以文化浸润心灵，以文化引领成长，让东城小学的办学品牌更具影响力、更显辨识度。
三十七载风雨润桃李，初心如磐向未来。教育是一场永不停歇的追梦之旅，肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的神圣使命。未来，东城小学将继续坚守教育初心，勇担育人使命，在坚守中传承，在创新中发展，以更饱满的热情、更务实的作风、更有力的举措，深耕教育沃土，培育时代新人，努力办好人民满意的教育，为东城教育高质量发展贡献更多东小力量！
