5月14日

深圳技术大学—瓴知智能

人工智能创新应用联合研究院

揭牌

企业每年投入1000万元

组织师生集中攻关

研究成果直接转化至企业进行产业化

打通“企业需求—技术攻关—科学问题

—理论突破—技术创新—反哺产业”

全链条创新体系

这一“产业出题、高校解题”的实践

正是深圳高校应对当下

人工智能浪潮冲击的生动注脚

在谈及建设研究院的初衷时，深圳技术大学党委书记陈秋明说：“这个联合研究院将为人工智能赋能千行百业源源不断输送科技人才，实现‘真实问题从产业中来、人才培养到产业中去、科研成果在产业中转化’的良性循环。”这种校企协同育人的创新模式，深圳高校已纷纷布局。

5月12日

“智汇南粤·科创筑梦”校企协同创新

人才培养交流会在南方科技大学举行

中国联通、南方电网、南方航空、

中广核、华为、腾讯、比亚迪等

60余家国企、民企、

专精特新“小巨人”企业代表参会

学校现场聘任校企协同育人卓越导师

让科学家与企业家“共事”、

科技成果与企业“共生”、

科技创新与产业升级“共舞”

第三届校企协同创新人才交流会

深圳大学的探索也备受关注。该校与中建八局成立合资公司，围绕建筑行业的三维数字化与智能建造痛点，推出多款填补行业空白的核心产品。在人工智能领域，深大人工智能学院与腾讯、华为、优必选等多家头部企业建立了紧密的合作关系，以产业项目驱动教学与研发，有效加快了基础理论的应用落地。

深职大积极推进多元主体人才培养模式改革，持续深化产教融合、校企合作，吸引政校行企各方力量参与人才培养全过程：联合大疆、比亚迪等头部企业共建17个特色产业学院，与华为共建全国首家ICT学院支持中心，牵头组建的深圳市域产教联合体入选首批28家国家级市域产教联合体，联合企业成立4个行业产教融合共同体。

深职大与华为共建全国首家ICT学院支持中心

一系列探索表明，校企协同育人不仅是人才培养模式的创新，更是打通教育链、人才链与产业链、创新链的关键纽带，是深圳高校应对AI时代人才培养难题的共同“解题思路”。

在校企合作中企业能为人才培养提供哪些“养分”？以深圳技术大学—瓴知智能人工智能创新应用联合研究院为例，深圳技术大学副校长明仲介绍：“本科大三学生即可进入研究院，由校内教授与企业研发骨干担任双导师，直接参与企业核心技术攻关，实现‘从课堂到实验室、从实验室到生产线’的无缝衔接。”

可见，在人才培养的过程中，企业完全可以从“旁观者”变为“赋能者”——提供真实的业务场景与项目，直接对接客户需求；充沛的科研经费、设备与人才支撑；海量数据，让学生触碰真实的业务脉搏。

2025年，深圳大学启动工业软件人才培养改革试点，联合嘉立创、景元等10余家行业领军企业，围绕“国产工业软件进教材、进课堂、进实验”目标，重点改造5个专业课程体系，建设30门工业软件慕课，联合6家以上企业建立实习基地；“达晨班”落户南科大，80%课程聚焦创业投资实践，70%师资来自南科大院士和顶尖科学家，30%来自达晨投资专家，实现人才培养与产业需求无缝对接；深职大吸纳企业一线兼职教师任教，现有企业兼职教师559人，兼职教师占比超25%；深技大与深圳零一学院、深圳清力技术有限公司签署战略合作协议，设立“零一班”，共建跨校联合实验室，构建“政产学研金”融合的科技成果转化人才培养体系……

此外，深圳还将赛事与“揭榜挂帅”机制融入企业赋能模式。首届深港澳产教融合大赛设立“揭榜领题”赛道，由22家企业发布27项技术难题，让院校师生与企业员工联合组队解题，研究成果从纸上方案走向了产业应用。

企业出题、高校解题

最终要落在市场验效

为保障成果高效转化

深圳高校不仅让科研成果

“从纸面到产线”

更通过机制创新

让创新成果快速转化为

产业升级的现实动力

深圳技术大学—瓴知智能人工智能创新应用联合研究院从建立之初就强调，将建立“研用结合、转化为要”的闭环机制。学校坚决杜绝“研而不转”，让研究院直接对接企业需求，科研成果从实验室快速走向产业一线，打通科技创新与产业应用的“最后一公里”。5月15日，该校又与华为技术有限公司联合共建“华为生物制药AI精英班”，聚焦“AI+生物制药”前沿，每年招收40名学生，深度融合华为核心技术及企业真实项目资源，形成“赋能科研教学、提升培养质量、强化项目实践、贯通就业输送”的全链条培养体系。

深圳大学与中建八局成立合资公司，围绕建筑行业的三维数字化与智能建造痛点，推出多款填补行业空白的核心产品，实现了从实验室到工地的“无缝衔接”。深信大在校内创建产业级芯片封测生产性实训中心，不仅培养人才，更直接产出可产业化的封装测试解决方案，服务本地芯片企业……

从实验室到生产线、从课堂到车间，深圳校企联合打通产学研用全链条，从而以协同创新的澎湃动能涵养产业的源头活水。