为持续深化“双减”政策落地见效，全面提升430课后服务教师专业素养与教学实践能力，推动课后服务品质稳步升级，2026年，东报课后服务分六大片区有序开展430教师综合素质提升系列培训。课程覆盖东莞多所小学，数百名课后服务教师参与系统学习，本次培训以专业化、场景化、实操化培训，为课后服务高质量发展筑牢师资根基。

安全为基 织密校园防护网

学生安全是课后服务的生命线。本次培训将课堂安全管理作为首要内容，围绕环境设施、教学活动、学生健康、教师管理四大维度，全面梳理课后服务高频风险点，明确课前排查、课中监护、课后交接全流程安全规范。

培训聚焦体育课、实验课、手工课等特殊课程安全要点，普及心肺复苏、海姆立克急救法、外伤处理等实用技能，清晰讲解伤害事故分级处置流程与报告制度，强化“首遇责任制”“谁上课谁负责”的安全责任意识。通过真实案例剖析与应急场景演练，让教师熟练掌握风险识别、紧急施救、沟通上报等关键能力，全方位守护学生健康成长。

以生为本 构建高效课堂管理范式

针对430课堂混龄教学、场景多元、学生状态复杂等实际难题，培训以“读懂学生，构建高效课堂管理新范式”为核心，引导教师从“管控学生”向“读懂学生”转变。

讲师系统讲解不同年级学生的心理特征与行为逻辑，解读行为背后的真实需求，重点传授 “情感—认知—行为”三环管理模型。现场分享3分钟情感联结、正向引导、非语言沟通、课堂节奏调控等实用技巧，搭配情绪温度计、注意力训练等可直接落地的工具，帮助教师快速建立信任、顺畅管理，让课堂更有序、更温暖、更高效。

深耕课堂 打造优质育人场景

紧扣新课标理念与先进课改经验，培训聚焦非学科优质课堂构建，明确430课堂 “兴趣为先、实践为主、素养为核”的定位，系统讲解 “目标精准、内容适切、过程高效、评价多元”四大构建路径。

讲师以篮球、编程、绘画、英语、围棋等课程为案例，拆解“情境导入 — 探究互动—精讲点拨—实践巩固—总结拓展”高效课堂流程，示范游戏化教学、分层任务、多元评价等落地方法，引导教师弱化理论灌输、强化动手实践，尊重学生差异、实施因材施教，全力打造有温度、有深度、有实效的课后课堂。

本次培训内容紧贴教学一线、直击工作痛点，理论与实操并重，获得参训教师广泛好评。大家纷纷表示，课程实用性强，安全规范、课堂管理、教学设计等内容均可直接运用于日常教学，有效提升了专业能力与执教信心。

东报课后服务相关负责人表示，将持续把教师培训作为常态化重点工作，不断优化培训体系、丰富培训内容，以覆盖广、专业性强、落地性高的培训，持续提升课后服务整体品质，为学生提供更安全、更优质、更具特色的课后成长空间，助力东莞教育高质量发展。