午后的阳光穿过梧桐叶隙，在书桌前筛下细碎的金影。我捧着刚从图书馆借来的《小王子》，指尖抚过微微泛黄的纸页，耳边忽然回响班主任常说的一句话：“书是成长路上的点灯人，能照亮童心，也能指引方向。”

真正与书结缘，是在小学三年级。那时我总缠着妈妈讲睡前故事，直到那本《格林童话》被翻得卷了边。后来，我试着自己识字读书，捧着拼音版《西游记》，为孙悟空大闹天宫而拍案叫绝，也为唐僧误解悟空而暗自抹泪。那些安静躺在纸上的文字，仿佛一把神奇的钥匙，为我打开了一个全新的世界：我随鲁滨逊在荒岛播种希望，与尼摩船长潜入深海探访珊瑚，还陪着林黛玉在潇湘馆外怜惜落红。原来足不出户，便能阅尽世间风景，结识万千灵魂。

升入初中，读书不再只是为了“听故事”，我开始触摸文字背后深沉的温度。读《秋天的怀念》，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，那一刻，我想起了妈妈每日清晨塞进书包的热牛奶，想起了她深夜轻手轻脚放在桌角的苹果。原来那些琐碎日常里的深情，早已被作家写进了书页间。读《假如给我三天光明》，海伦·凯勒在无声黑暗中对光明的渴求，让我意识到能看见晚霞、听见鸟鸣是多么奢侈的幸福。从此，我不再轻易抱怨学业繁重，遇到难题时也会咬牙再试一次——连海伦都能在绝境中寻找星光，我这点磕绊又算得了什么？

现在的我，书桌抽屉里总躺着一两本常读的书。课间十分钟，我会翻开《朱自清散文集》，在《春》的字里行间捕捉微风的呼吸；周末午后，我会泡一杯菊花茶，循着余秋雨的《文化苦旅》丈量大江南北。读书不仅教会我思考，还让我找到了志同道合的伙伴。班级读书角里，大家交换着心爱的书籍，并在扉页留下读后感悟。上次我在《小王子》的扉页看到一行字：“重要的东西，用眼睛是看不见的，得用心去感受。”这句话像一颗石子，在我心湖漾开层层涟漪，我便郑重写下：“就像和好友的羁绊，需以心珍惜。”没过几天，便有人续上一句：“是啊，我们就是彼此的‘小王子’！”

合上书页，窗外夕阳将天空晕染成温柔的橘红。我知道，成长的征途漫漫，但只要有书相伴，我便不觉孤单。那些读过的书，终将化作我眼里的光芒，脚下的力量，陪我从懵懂孩童，一步步长成有温度、有韧性的大人。书香润童心，阅读伴成长，这大概是我生命中最珍贵的成长馈赠。

作者：东莞市大岭山翰华学校 初二 2班 刘浩宇；指导老师：姚慧慧