党的二十大报告明确提出，“全面加强党的思想建设，坚持用新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，组织实施党的创新理论学习教育计划，建设马克思主义学习型政党。”这一重要论述为新时代运用党的创新理论武装全党提供了根本遵循，更为高校思政课改革发展锚定了核心方向。

党的创新理论赋能思政课的时代意蕴

将党的创新理论深度融入高校思政课教学，既是新时代思政课铸魂育人的内在要求，也是坚持理论武装与实践育人相统一的必然选择，彰显了鲜明的理论逻辑、实践逻辑和价值逻辑。首先，党的创新理论明确了思政课的本质属性。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其核心在于用科学理论培养人，用正确思想引导人。党的创新理论作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，以其思想理论性和强大的现实解释力，为思政课保持正确政治方向筑牢了理论根基。只有坚持以党的创新理论为核心内容，思政课才能更好发挥塑造灵魂的重要作用。其次，党的创新理论指明了思政课的时代使命。当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，意识形态领域斗争复杂尖锐。党的创新理论深刻把握历史发展规律和时代发展趋势，为青年学生正确认识世界和中国发展大势提供了科学视角。思政课必须用党的创新理论武装学生头脑，引导他们明辨是非、站稳立场，增强做中国人的志气、骨气、底气，自觉将个人理想融入党和国家事业之中。党的创新理论丰富了思政课的价值内涵。这一理论体系坚持以人民为中心的发展思想，彰显了深厚的为民情怀和崇高的价值追求。将其融入思政课教学，能够帮助学生深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，进而坚定其理想信念，厚植爱国情怀，并最终促进其全面发展。

以创新理论赋能思政课守正创新的实践进路

坚守根本遵循，把稳思政课政治方向之“舵”。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，党的创新理论是马克思主义中国化时代化的最新成果，始终与马克思主义一脉相承又与时俱进。高校思政课守正，首要任务就是用党的创新理论武装头脑，引导青年学生深刻把握马克思主义的真理性，深刻理解党的创新理论的精神实质和实践要求。要通过系统讲授，让青年学生明白党的创新理论如何继承马克思主义的立场观点方法，如何在解决中国实际问题中开辟马克思主义新境界，从而坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念以及对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，炼就明辨是非的火眼金睛，始终坚守正确政治方向。

筑牢思想阵地，守好意识形态安全之“防”。高校是思想文化交流的前沿阵地，也是意识形态斗争的关键领域。党的创新理论是抵御各种错误思潮的强大思想武器，为高校思政课守好意识形态阵地提供了根本支撑。高校思政课守正，必须强化意识形态阵地意识，用党的创新理论引领校园思想文化建设，坚决抵制历史虚无主义等错误思潮和观点的影响。要结合青年学生思想特点，加强思想动态研判和源头治理，通过理论阐释、价值引导、文化浸润，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，引导青年学生在复杂环境中保持清醒头脑，坚定政治立场。

革新教学方法，增强思政课育人实效之“力”。要借鉴党的创新理论蕴含的实践方法论，打破传统思政课“单向灌输”的教学模式，推动教学向互动式、体验式、探究式转型。一方面，要坚持理论紧密联系实际，在教学过程中强化学生的主体参与。通过精心设计问题链、组织深度研讨、开展思辨训练，引导学生主动思考，逐步培养其批判性思维和解决现实问题的能力。同时，创新采用案例解析、情境模拟、专题研讨等多元方式，围绕青年学生关切的社会热点、时代课题与典型事例展开教学，将抽象的理论逻辑转化为可知可感的具体场景，真正让思政课“活”起来。另一方面，要拓展教学场域，强化实践育人环节。建好用好“大思政课”实践教学基地，组织学生走进基层、踏入乡村、走进企业，在亲身体验中感悟社会变迁，理解国家发展大局，加深对党的创新理论的认同。

拓展传播载体，拓宽思政课育人辐射之“面”。要紧跟时代步伐，依托信息技术赋能，创新思政课传播载体，推动思政课与新媒体技术深度融合。充分利用短视频、直播、公众号、“学习强国”学习平台等新媒体平台，打造形式新颖的思政课线上资源，制作微党课、微宣讲、微视频等优质内容，打破时空限制，让青年学生随时随地都能够学习党的创新理论。同时，加强校园网络文化建设，规范校园网络平台监管，打造正能量的网络思政阵地，用青年学生喜闻乐见的语言和形式，解读党的创新理论，回应学生思想困惑，让思政课真正走进青年学生心中。

（作者分别系广东技术师范大学马克思主义学院副院长、博士、副教授、硕士生导师，广东技术师范大学马克思主义学院硕士）