春风漫卷书香来，最美人间四“阅”天。在第30个“世界读书日”及全民阅读活动周来临之际，东莞各校纷纷开启“书香模式”——从师生共读到亲子陪伴，从静心品阅到舞台展演，一系列形式新颖、内容丰富的阅读活动蓬勃开展。连日来，各校积极推进书香校园建设，引导师生在字里行间涵养品格，让书香成为校园最动人的底色。
东莞市第六高级中学：AI赋能，阅读与时代同频
东莞市第六高级中学以“AI赋能成长，书香浸润心灵”为主题的第十五届读书节正如火如荼地进行。本届读书节突破传统边界，通过创意设计、视频展播、校园书展、辩论赛、英语风采大赛、演讲比赛、专家讲座等八大类活动，构建立体化阅读育人生态。“图书馆杯”主题图像创意设计展以艺术诠释阅读之美；“你选书、我买单”荐购活动让读者成为馆藏建设的参与者；“奋进新时代，青春勇担当”演讲比赛展现学子使命担当。学校以读书节品牌活动引导师生在阅读中培养终身好习惯。
东莞松山湖未来学校：游戏化阅读，让想象力“充电”
松山湖未来学校推出“阅读，想象力的充电站”沉浸式活动，将图书馆化为五大关卡：想象力测试、15分钟快充阅读、深度阅读沙龙、创意续写工坊、投篮挑战。学生手持“想象力充电宝”集章卡打卡，集满可参与抽奖。活动亮点突出：游戏化阅读日均打卡超百人次；续写工坊收到一批学生作品，展现丰富想象力；慢充区由老师带领深度阅读，让阅读真正发生。
东莞市常平中学：仪式感拉满，书韵伴青春
常平中学“‘平’添书韵、策‘马’青春”读书节掀起阅读热潮。校园处处是主题标语，传递“以书为友”的期许。开幕式上，校长亲手为学生代表送上定制纪念书签，承载“读万卷书、行万里路”的嘱托。读书节将持续两个月，精心设计的多元活动让学子在沉浸式体验中感受文字的力量。
东莞理工学校：经典传承，阅读从静态走向动态
东莞理工学校围绕“经典传承、实践创新、价值引领”三大主题，打造特色阅读品牌。“与经典同行”“诗词大会”让师生在平仄韵律中感受文化之深；“校园朗读者”活动每年一主题，激发探究热情，厚植家国情怀。阅读从静态变为动态，从个人行为变成集体风尚。
莞城和阳小学：深耕经典，诵读润心
莞城和阳小学紧扣全民阅读主题，深耕中华经典诵读工程，精选唐诗宋词、国学典籍等篇目。在常态化开展午间静心阅读、亲子共读的同时，打造“和阳领读者”、诗词大会、校园故事大王、红色课本剧、“桃李沐书香”等品牌活动，让学子感悟经典底蕴，夯实语文素养。
东莞中学万江实验小学：本土领读，书香漂流
万江实验小学开展系列阅读活动。“故事大王”提升学生表现力；“莞邑少年领读人”结合本土文化领读经典，发挥榜样作用；书籍漂流读书节搭建共享平台，通过捐赠交换、感悟分享盘活阅读资源，营造“爱读书、读好书、善读书”的校园氛围。
常平镇第三小学：整本书阅读，全员晋级
常平三小重点开展班级整本书阅读晋级活动，以“快乐读书吧”书目为核心，科学搭建分层闯关体系，实现班级全覆盖、全员齐参与。同时推进文化小专题活动，引导学生开展专题研究、撰写报告、制作文创作品，让阅读成果可视化、创意化。
厚街镇溪头小学：阅读行走，28天养成习惯
溪头小学第四届“墨韵书香溪细流”读书节以“阅见生命，行走生长”为主题，深度融合每周半天校外实践：“诗词寻根”和“踏青寻芳”，让阅读走出课堂。校内同步开展诗词大会、数学周、英语节等跨学科活动。“我的28日阅读之旅”设六大挑战——共建“一平方米”书屋、亲子阅读记录卡、打卡最美图书馆、好书推荐卡、读后感及“我的第一本书”创作，家校携手培养终身阅读习惯。
黄江镇第二小学：民族共奋进，书香润同心
黄江二小第二十一届兼善少年读书节以“书香润同心 民族共奋进”为主题。学校组织教师线上读书分享会，云端共话阅读感悟；亲子户外阅读活动中，家长与孩子在大自然中共读绘本。接下来，班级民族英雄故事会、民族主题展板、阅读知识擂台赛等将陆续登场，激发学生阅读兴趣，厚植家国情怀。
石碣镇袁崇焕阳光小学：沉浸式阅读，角色扮演亲近经典
袁崇焕阳光小学以“沉浸式”阅读场与“立体化”活动链为抓手，通过班级图书漂流、图书跳蚤市场、书中人物巡游等品牌活动，引导学生在交换中共享书香、在角色扮演中亲近经典。同时借助思维导图、好书推荐卡等可视化成果，让阅读思考转化为个性化表达，让阅读种子向下扎根、向上生长。
石龙镇爱联学校：全员参与，协同推进
爱联学校围绕“书香润心灵，阅读促成长”主题，开展形式多样的阅读实践活动。国旗下主题讲话发出动员，随后举办“我讲书中的故事”比赛、班级课本剧创编、年级读书分享会，并将整本书阅读融入日常教学。同时推动教师办公室共读分享，倡导师生共读、亲子陪伴，形成了全员参与、协同推进的良好阅读生态。
书香润泽生命，阅读照亮未来。从AI赋能到游戏化闯关，从经典吟诵到行走研学，东莞各校以世界读书日为契机，让阅读成为校园最美的风景。当翻书声与欢笑声交织，当墨香与花香共融，那些在春天播下的阅读种子，终将在孩子们的生命中长成参天大树。
