4月9日，塘厦镇中小学语文“余映潮名师研习营”第三次研修活动正式启幕。本次活动以“高效阅读教学的六‘有’境界”为主题，特邀全国著名语文特级教师余映潮老师亲临授课，围绕“语言学用”与“精读训练”两大核心，为全镇中小学语文教师带来了一场高密度、高启发的专业研修盛宴。

专题讲座，引领教学方向

活动开始，余映潮老师带来《着力于阅读教学中的“语言学用”与“精读训练”》专题讲座。他指出，语文教学要回归语言运用本质，摒弃过度内容分析，扎实开展字词积累、朗读背诵、读写结合等语言实践。同时，余老师强调精读训练是阅读能力的核心，并结合经典课例分享精读训练策略，为教师提供可直接套用的教学方法。

随后，余映潮老师以《追求高效阅读教学六“有”的教学境界》为题进行授课。他提出，高效课堂的秘诀是“规律+精华”，语文教学必须紧扣语言学用、读写技能、知识教育三大核心。他系统阐释高效阅读课堂的“六有”标准：有字词习得、有朗读训练、有精读品析、有背诵或微写作、有文学知识积累、有学习方法指导，并结合多学段经典课文拆解落地路径，强调课堂要面向全体、全员参与，提升教学效率。

示范课堂，展现实操范式

理论指导之外，余映潮老师还带来两节精彩示范课。在四年级文言文《铁杵成针》课堂上，他以读、背、写、说为主线，通过朗读释词、当堂背诵、制作成语卡片、主题表达四层实践活动，让文言小故事扎实落地、生动有趣，尽显“语言学用”的课堂实效。

在七年级诗歌《假如生活欺骗了你》的教学中，余老师紧扣诗歌文体特点，设计朗读体会、课中笔记、书写感受三大核心活动。课堂以诵读为基础，指导学生以劝慰口吻、和缓语速、精准重音读出诗歌的韵律之美，当堂完成背诵；同时拓展汪国真、海涅、李白等古今中外作家的励志哲理小诗，引导学生抄写积累，丰富语言素材；最后，开展微文创作实现学以致用，亲身示范，诠释高效阅读课堂“六有”内涵。

研训结合，助力教师成长

此次活动内容扎实、实用性强，来自全镇各中小学的参训语文教师认真聆听、积极记录，大家纷纷表示，余老师的讲座和示范课“接地气、有深度、可迁移”，为日常阅读教学提供了清晰路径。“以前总觉得自己在‘教课文’，今天才明白要‘用课文教语文’”，一位参训教师在心得中写道。

活动次日，塘厦镇研习营种子教师依次执教《亡羊补牢》《祖父的园子》《童年的水墨画》《大自然的语言》《与朱元思书》等课例，将本次研修所学的“六有”课堂理念、语言学用与精读训练方法融入教学实践。余映潮老师逐一点评指导，帮助教师学员在实践反思中提升教学能力。

据悉，自2025年5月研习营启动以来，余映潮老师多次为塘厦语文教育注入专业力量。他以四十余年教学积淀，一次次点亮塘厦教师的视野，本次研修活动，更是进一步推动了塘厦镇中小学语文课堂向更扎实、更高效、更素养导向不断迈进，为区域教育高质量发展提供有力支撑。