2026年是“十五五”开局之年，是教育强市建设承上启下关键之年。2月6日，2026年全市教育工作会议暨“双创”工作推进会召开。据悉，东莞将持之以恒推进教育扩优提质，全年多措并举新增公办学位3万个，重点建设1.5万个公办普高学位，推动9个普高项目有序落地。

深化立德树人，推进五育并举

深化大中小学思政课一体化建设。用好本土红色资源，推动义务教育学校至少一个年级学生全覆盖参观东江纵队纪念馆、鸦片战争博物馆，深化“科创思政”品牌。要扎实推进五育并举，统筹推进市镇校级班五级体育赛事体系建设。

深化健康学校创建，严格落实义务教育每天1节体育课、学生每天校园体育活动不少于2小时要求。要深化中小学科技教育，建好用好中小学科学教育指导中心和科普活动实践基地，面向全体教师开展全覆盖专题培训，广泛开展科技研学，高质量办好中小学科技节，全面提升师生科技素养。

新增公办学位3万个，重点推进普高项目建设

要深入实施“迎峰计划”，全年多措并举新增公办学位3万个，今年的学位建设重点是1.5万个公办普高学位，要推动9个普高项目有序落地，确保水乡未来学校、湾区中学、第九高级中学、虎门中学等4所学校秋季学期顺利投入使用，加快滨海湾未来学校高中校区等4个项目施工进度。

要健全学位统筹调配机制，市镇合力完成跨区域、跨学段学位调剂，深化跨市普通高中招生合作。要提速特教专教发展，今年建成慧雅学校，推进启慧学校建设，完成启航学校三期扩容。要通过集中采购方式推动全市公办中小学教室空调全覆盖。

筑牢“阳光心育”，护航学生成长

要健全校家社协同育人机制。推动建立专门协调机制，整合教育、卫健、公安、文广旅体、妇联等多部门力量，压实学校育人主体责任，深化家校合作，不断健全育人格局。

要提升软硬件水平。实现3000人以上规模学校心理教师师生比达到1:1000（或以上）及配备心理社工全覆盖，基本完成标准化心理辅导室建设。

要构建工作闭环。扩大心理健康教育名师、学科带头人、教学能手队伍规模，联合高校分层分类开展教师全员心育轮训。支持部分学校试点AI+心育识别。深化休学学生关爱专项行动，开展“心舟渡远”青少年心理健康计划，全方位构建学生心理防护网。

要着力为学生减负。春季学期要实现全市义务教育学校每周开展半天校外实践活动，每名学生每周至少参加半天特色活动。同时不得要求学生早上提前到校参加统一教学活动，缩短晚自习时间，严格执行周末双休政策，落实义务教育学校“周三无作业日”，让孩子们的书包更轻一点，快乐更多一点，勇敢更多一点。

建强“莞邑强师”，夯实人才支撑

要大力弘扬教育家精神。坚持教育者先受教育，继续办好书记校长读书班，深入开展“我为什么当老师”大家谈活动，健全教育家精神培育、弘扬、践行常态化机制。要优化教师资源配置。高质量做好编制教师招引工作，统筹发挥好编制教师、银龄教师、临聘教师三支队伍作用。着力扩大银龄教师规模，年内规模总量要达到1000人以上。推动一批初中阶段教师具备到普通高中任教能力。

要加强教育人才梯队培育。集中资源培育新一批基础教育领军人才、教育家型校长和教师，加大“四名”工作室主持人、学科带头人、教学能手培养力度，打造东莞教育名家品牌。加强集团化办学校级领导和后备干部队伍培养，着力培养一批未来名校长。建好东莞教育智库。要加强四级教研体系建设。支持水乡、塘厦、沙田等改革实验区教研基地建设，建立教研员“一对一”定点指导薄弱学校制度，选优配强镇街专兼职教研员队伍，推动六大片区和义务教育全学科教研活动100%覆盖。

深化改革攻坚，提升办学品质

要深化教育改革评价，牢固树立正确育人观，落实好中考招生改革方案，创新人才培养模式和教学方法，减轻学生过重的课业负担和学习压力。

要深入实施百校提升计划，建立优质公办学校对民办学校帮扶提升的常态化工作机制，促进民办学校管理水平、办学水平和教学质量提升，切实获得群众认可和满意。

要全力推进名校拓展计划，强化统筹全市名校资源，进一步引进市外优质教育资源，深化“名校+”集团化办学改革，落实“四拓展一赋能”等重点任务，打造一批高水平未来名校和群众家门口的好学校，实现镇镇有名校、校校有品牌。

要提高教育治理能力，持续深化教育领域群众身边不正之风和腐败问题整治，聚焦突出问题、重点领域、重点对象，强化不当牟利突出问题整治，推动完善教育领域治理体系，净化学校政治生态。

推动高水平高校建设与产教融合，服务现代产业发展

要全力推动高水平高校建设，建立健全高校统筹管理和服务机制，加快大湾区大学滨海湾校区建设，支持香港城市大学（东莞）扩大研究生招生规模、争取博士学位教育，全力支持东莞理工学院“升博更大”，推动东莞城市学院等民办高校在不同赛道办出优势。支持在莞高校加快建设一批特色优势学科，深化“新工科”人才培养，探索开展“幼小初高”端到端科创贯通教育培养。

要深化现代职业教育体系建设，深化“3+4”中本贯通培养，争取高水平创设一所新的高职院校，开展新一轮中职学校专业优化调整，加快打造一批人工智能、新能源、智能移动终端等行业产教融合共同体，支持中职、高职学校联合龙头企业培养现场工程师。

要推动产学研用深度融合，积极适应现代产业发展需求，把产业需求、学校课程设置和科研课题融合贯通，支持在莞高校积极参与人工智能、新能源、新一代电子信息等创新联合体共建，推动高校、科研院所、企业开展联合攻关和人才培养。