东莞市教育局近日印发义务教育中小学“百校提升”计划结对帮扶工作实施方案，并于1月20日在“智创优教‘十五五’”2026“莞邑强师”人才活动周启动仪式上举行了“百校提升”计划现场签约活动。该计划主要聚焦购买学位的民办学校，对民办学校开展教育帮扶行动，每年推进一批，三年覆盖不少于100所民办学校。首批已启动31所民办学校的结对帮扶。

作为东莞推动教育强市建设的重要举措之一，该计划通过优质公办学校与民办学校结对，辐射优质公办资源、带动民办学校提质，缩小公民办差距，整体提升基础教育水平，助力教育强市建设。

聚焦内涵提升，建立长效帮扶机制

“百校提升”计划的核心在于“提升”二字，不仅仅是简单的资源输送，更是要帮助民办学校实现内涵式发展，补齐民办教育短板，积极探索民办教育质量提升的有效途径。

东莞市教育局与塘厦镇共建教育扩优提质改革实验区公民办学校集成教研活动

该计划充分发挥公办学校在党建、管理、教研、师资、信息等方面的示范作用，通过建立常态化帮扶机制，帮助民办学校规范管理、深化教学改革、强化教师队伍、凝练办学特色，切实提升其办学质量与管理水平，有效缩小校际差异，整体提升民办学校的办学水平、管理水平和教学质量。

为确保帮扶工作落到实处，各镇街可根据实际情况，采取“一对一”“一对多”或“多对一”的模式，组织镇内或镇外的优质义务教育学校与镇内民办学校结对。结对双方需签订正式的帮扶协议书，明确各阶段的帮扶目标、任务与具体要求，确保工作有章可循、责任到人。

这一要求既强化了政策落实的刚性要求，也赋予基层自主探索空间，着力构建可持续、常态化的提升路径。

六大板块全链条赋能，助推学校整体发展

“百校提升”计划的帮扶内容系统全面，涵盖了学校发展的关键环节，形成了六大帮扶板块：

学校管理帮扶：强化党建引领，帮助健全管理制度，规范日常运行。帮扶学校校长担任“导师”，每月至少到被帮扶学校指导1次，双方管理人员定期互派跟岗学习。

教育教学帮扶：指导开齐开足课程，规范教学管理。通过组建“教研共同体”、开展“联合教研”“同课异构”、送教交流等形式，深度融合教学科研活动，提升课堂教学质量。市、镇教研力量将重点跟进支持。

教师成长帮扶：帮助制定教师发展规划，加强师德师风与专业能力建设。通过师徒结对、跟岗培训、共建名师工作室、共同开展课题研究等方式，着力培养学科带头人和青年教师。方案特别明确，帮扶交流任教经历视同薄弱学校任教经历，体现了对派出骨干教师的政策激励。

文化建设帮扶：共同凝练办学理念，加强“三风”（校风、教风、学风）建设。指导开展丰富多彩的文体科技活动及德育品牌创建，营造育人氛围，促进学生全面发展。

资源共享帮扶：大力推进教育数字化，利用国家中小学智慧教育平台、莞易学等平台，共建共享优质课程与教研资源。通过线上课程、直播课堂等形式，打破时空限制，实现资源利用最大化。

促进规范办学：结合年检工作，帮助梳理并解决教学常规、办学条件、安全保障等方面的突出问题，指导制定整改方案，推动学校办学行为全面标准化、规范化。

教育承载城市未来与民生幸福。“百校提升”计划旨在构建“公办民办互促共进、优质资源全域共享”的教育新生态，帮助更多购买学位的民办学校提升办学水平和教育质量，成长为“家门口的好学校”，让每个孩子在更加公平、更有质量的教育阳光下成长绽放。