这段视频之所以引发广泛共鸣，关键在于孩子们纯粹而本能的反应超越了表演本身：

纯粹的团队精神：蓝浩铭说“他是我的好朋友”，所以看到球掉了就帮忙踢回去。吕凯浩则牢记老师“掉球了也要完成动作”的教导，没有让个人失误影响集体。 

内化的体育品格：幼儿园园长翟笑芳指出，这体现了通过篮球培养的团队意识和不怕苦累的毅力。老师覃桂兰也表示，平时就教育孩子们要协作互助。 

央视记者专门回访了幼儿园，记录了更多细节：

孩子的真实心声：被问及是否紧张时，蓝浩铭童真地回答：“没有，因为他们是看我们表演，我们是看球。” 事后得到父母夸奖，他非常开心。 

可爱的“小遗憾”与乐观：吕凯浩透露了一个小遗憾，曾因掉球与奖杯失之交臂。但其他孩子乐观地表示“没得到奖杯也没事的，我们继续加油”。 

孩子们的出色表现并非偶然，背后是东莞大朗镇一套成熟的“全链条篮球人才培育体系”。 

幼儿园阶段：“篮球宝贝”趣味启蒙 

大朗镇在幼儿园全面推行“篮球宝贝”计划。新苗幼儿园自2015年起就将花式篮球作为特色课程，孩子们每天都有训练。该园的节目《梦篮之星》曾在2025年东莞市幼儿运动能力展示竞赛中获得一等奖。

中小学阶段：“双能少年”进阶培育 

中小学阶段则通过“双能少年”项目，在夯实篮球基础上拓展多元运动，并搭建丰富的赛事平台。 

社会协同：浓厚的篮球文化土壤 

大朗是知名的“全国篮球名镇”，政府、学校、社区、篮球协会等多方联动，整合资源，让优秀的篮球苗子有充分的成长和展示空间。

一次意外：展现了孩子纯粹的友谊、责任感和临场智慧。 

一套体系：反映了地方教育部门以体育人、系统培养儿童综合素养的成果。 

一种文化：彰显了“篮球城市”东莞从娃娃抓起、深入社区肌理的浓厚运动氛围。