每当翻开《小英雄雨来》，我的耳畔仿佛就响起那些亲切的呼唤：“雨来，帮我放个羊！”“雨来，一起玩水呀！”“雨来，红军来啦！”……这本书讲述的不仅是雨来的故事，更是一段关于勇气、智慧与成长的传奇。

雨来从小就有个坚定的愿望——加入游击队，成为一名真正的战士。在等待红军到来的日子里，每当有机会，他总是第一个说“让我来！”送鸡毛信、掩护部队撤离、机智护送伤员……每一个任务，都是他主动担当、走向成长的阶梯。而让我印象最深的，是他深夜护送“伤病员”叔叔的那一幕。

夜色渐浓，雨来躺在炕上，心里还惦念着白天来家中歇脚的伤员叔叔。突然，“嘭”的一声响，把他和母亲惊醒了。低头一看，竟是那位叔叔蜷在地上，胸口一片鲜红。母亲迅速为他包扎，就在这危急关头，雨来心里那股“让我来”的劲儿又上来了。他灵机一动，将叔叔藏进羊群中，自己扮作放羊娃，沉着机智地穿过敌人的视线，最终安全将叔叔送回部队。

雨来就是这样一个小英雄：他的主动担当，让他一次次化险为夷；他的坚持，让他等到了向往已久的机会；他的勇敢，让他在战火中迅速成长。从他身上，我看到了平凡人也能成就不平凡的事。

读完这本书，我深深体会到：进步，从来不是一蹴而就的。就像雨来一样，他的进步正藏在每一次“让我来”的勇气里，绽放在每一个危急时刻的冷静应对中。其实，我的“进步”又何尝不是如此呢？它或许是课堂上一次勇敢地举手说“让我来回答”，是遇到难题时不轻易放弃的坚持，是在平凡日子里一天天的认真积累。

真正的成长，是在属于自己的路上，用一次次“让我来”的担当，一步一步、踏实而坚定地向前走。只要愿意向前，每一步都算数。

评语：“让我来”是全文的文眼，也是成长的密码。你能抓住这个核心，将雨来的故事与自己的生命体验紧密相连，既有对文本的深入理解，又有面向自身的勇气与行动。短小精粹，真挚动人。

作者：东莞市光明小学 六年级 14班 采诗檬；指导老师：聂菲