一头利落的短发，一双炯炯有神的眼睛，一条干练的紧身牛仔裤和手腕上那块从不离身的手表——这就是我们的“魔法师”，数学曹老师。

她是一位“时间魔法师”，对时间的掌握精准自如。上课铃刚落，这位“魔法师”的“咒语”便准时开场。首先是“罗列咒”，她列举了上课时要做的事：讲书本、讲练习、练计算……每一项都明明白白。接着是“积极咒”，她笑着抛出诱饵：“今天效率高，多出来的时间可以给你们写作业！”这话一出口，全班同学的目光都紧紧锁在她身上，丝毫不敢松懈。“魔法师”也时不时扫一眼手表，语速不快却字字关键，生怕浪费一秒。要是偶尔进度没赶完，“魔法师”也会在下课铃打响时施展“准时咒”，干脆利落一声“下课！”让同学们在课间尽情玩耍。

她也是一位“性格魔法师”，只是这“魔法”掌握得没那么熟练。记得一次单元测验后，她踩着铃声走进教室，把试卷“啪”地往讲台上一放，教室里瞬间像被冻住。“你们自己看看，这道题讲过多少遍了？怎么还有人错？”她眉头紧锁，用严厉的目光扫过全班，此时的我们就像一群吓呆的小鸟。可当她开始讲题，看到我们认真记笔记、努力思考的样子，语气不知不觉就软了下来。讲到一道题的巧妙解法时，她眼睛甚至会突然亮起来，连连夸奖：“对！就这么想！”刚才的严肃仿佛从没出现过。这突如其来的“转换咒”，让我们在紧张后倍感温暖。

她还是一位“习惯魔法师”。以前总有同学不及时交作业，让课代表急得团团转。她没有批评任何人，而是施展了一道“规则咒”——“从今天起，实行‘一日课代表’制，每人轮流当一天！”这“魔法”效果真好！当我们自己体验过收作业的辛苦后，都变得格外自觉。不出两周，作业再也无需催促。

这就是我们的曹老师，一位会施“魔法”的老师。她的魔法从不是点石成金，而是把时间变得紧凑，把课堂变得高效，把我们的坏习惯悄悄“变”走。在她的魔法下，数学课不再是单调的数字游戏，而成了一段充满惊喜的旅程。我们都喜欢这位神奇的“魔法师”！

作者：东莞市东城中海未来实验小学 五年级 1班 付若时；指导老师：杨红艳