2025年12月28日晚，WCBA常规赛第十轮中场休息，东莞大朗体育中心。
当一群来自巷尾新苗幼儿园的“篮球宝贝”踏进球场中央时，现场观众纷纷举起手机。音乐响起，十几个五六岁的孩子随着节奏拍球、转身、变换队形，小小的篮球在他们手中仿佛有了生命。
表演进行到一半，意外发生了——5岁的蓝浩铭在做一个转身动作时，篮球突然从手中滑落，向场边滚去。那一刻，时间似乎慢了下来。但接下来的十秒钟，却上演了让无数成年人动容的一幕：蓝浩铭没有慌乱，继续做着无球动作；旁边的吕凯浩一边完成自己的动作，一边用脚轻轻将球拨回；其他孩子保持队形，仿佛一切都在计划之中。
最终，球回到蓝浩铭手中，所有孩子完美同步，完成了表演。
这段视频被现场观众拍下上传网络，被人民日报、新华社等媒体转发后迅速走红。“新闻姐”转发时配文：“一场看似不完美的幼儿园篮球表演，为何让成年人热泪盈眶？”
她写道：“这就是体育精神最纯粹的样子，孩子们教会了我们什么是团队。篮球文化已经融入了这些孩子的血液。”
清晨八点半，大朗镇巷尾新苗幼儿园的操场已是一派生机勃勃的景象。篮球击地的“啪啪”声与欢快的音乐交织成独特的晨间交响。
在这里，记者见到了视频中的两位“小主角”——蓝浩铭和吕凯浩。
“我当时有点紧张。”蓝浩铭摸着后脑勺，腼腆地说，“球滑掉了，但我记得老师说过，表演要继续。”
吕凯浩则显得活泼许多：“我看到浩铭的球跑了，就想办法边表演边帮他捡回来。我们平时练习时也经常这样，谁掉了球，旁边的人都会帮忙。”
新苗幼儿园园长翟笑芳告诉记者，幼儿园从2015年就启动了“花式篮球”项目。“大朗是著名的‘篮球强镇’，我们希望篮球文化能从娃娃抓起，让孩子们在运动中学会团结、坚持和互助。”
翟笑芳指向正在练习“风火轮”动作的孩子们——这个高难度动作要求孩子们在快速旋转中将篮球在身体两侧交替拍打。“你看，这些动作不仅锻炼协调性，更需要孩子们相互配合、保持队形一致。”
“我们幼儿园的小朋友因为‘意外掉球’突然走红网络，我们感到意外，但也不意外。”翟笑芳笑着说，“因为我们的训练中就包含应对突发情况的练习。”
教练覃老师向记者展示了日常训练模式：“我们设计的每套动作都有‘应急预案’。比如双人配合环节，我们专门训练过‘补位意识’——当同伴出现失误时，其他人如何自然地弥补空缺。”
她调出一段训练视频：画面中，一个女孩的篮球滚到远处，旁边的男孩立刻将自己的球传给她，同时自己则继续做着无球动作，直到女孩捡回球后，两人再跟随音乐节奏重新同步。
“这种默契不是一天练成的。”覃老师说，“我们通过游戏化的方式，让孩子们理解‘团队’的含义。比如‘传球接力赛’中，我们规定如果球掉了，全队要一起喊加油，而不是责怪队友。”
在新苗幼儿园，篮球不仅是运动，更是一种教育载体。孩子们在拍球中学会专注，在传接球中学会分享，在比赛中学会尊重规则和对手。
“篮球教育的核心不是培养运动员，而是通过这项运动塑造孩子的品格。”翟笑芳说。
新苗幼儿园活力四射的花式篮球项目，正是大朗镇幼儿篮球教育蓬勃发展的生动缩影。
近年来，大朗镇教育管理部门立足本土资源禀赋，深耕特色教育沃土，擦亮“篮球宝贝”教育品牌，全力构建“一校一品牌、校校有特色”的学前教育发展新格局。
在课程建设上，大朗镇将篮球运动全面纳入幼儿园体育课程体系，创新打造“菜单式活动、玩乐式学习、浸润式环境、协同式亲子、导师制团队”五位一体的教学模式。
针对不同年龄段幼儿的身心发展特点，课程设计遵循阶梯式进阶原则：小班以趣味篮球游戏为载体，侧重培养幼儿的球感与运动兴趣；中班聚焦基础技能，系统开展运球、传球等动作训练；大班则拓展至简单花式篮球技巧与团队协作配合。
如今，篮球运动已成为大朗镇幼儿园的“标配”课程——全镇100%的幼儿园均开设篮球专项体能课，并衍生出篮球早操、篮球社团、亲子篮球友谊赛等丰富活动形式。
数据显示，每年参与系统化篮球训练的幼儿超5000人次。其中，新苗幼儿园的花式篮球表演成果尤为亮眼：不仅在2024年大朗镇“篮球宝贝”推广活动之幼儿篮球花样操展示评比中斩获特等奖，更连续三年在东莞市幼儿运动能力展示大赛中蝉联一等奖。
团体球类运动对幼儿社会性发展具有特殊价值。“在篮球训练中，孩子们自然而然地学习规则意识、沟通技巧和情绪管理。”大朗镇教育管理中心负责人表示，“像新苗幼儿园这种将‘失误应对’纳入训练内容的方式，特别有助于培养孩子的抗挫折能力和应变能力。”
这种教育理念的效果，在WCBA赛场的“意外掉球”小插曲中得到了完美印证。
“孩子们的表现让人惊艳的不是他们的技巧多么娴熟，而是那份超越年龄的从容与互助。”翟笑芳说，“当蓝浩铭小朋友的球掉了，没有一个孩子停下来张望或指责，这种团队意识已经内化为他们的本能反应。”
大朗是“篮球名镇”，篮球文化在这里深深扎根。
2021年至2024年期间，大朗篮球斩获国家级奖项16项，省级奖项27项，市级奖项24项。其中连续两年获得L3X3青少年篮球公开赛全国总决赛冠军；获得2024年第一届全国全民健身大赛三人制篮球项目总决赛冠军；创造东莞市篮球联赛（甲级）男篮“十一冠”、女篮“十冠”的辉煌。
这些成绩的背后，是几十年如一日的坚持和传承。
“在大朗，篮球不仅仅是一项运动，它是一种生活方式，一种文化传承。”大朗镇教育管理中心负责人表示，“从幼儿园的花式篮球，到小学的篮球课，再到中学的校队训练，我们建立了一套完整的篮球人才培养体系。”
花式篮球教育的意义，早已超越了运动技能本身。
“篮球教育的目的是让每个孩子都能从这项运动中汲取力量——团队的力量、坚持的力量、互相扶持的力量。”翟笑芳望着幼儿园操场上玩着花式篮球的孩子们，微笑着说，“这些品质将伴随他们一生，这也是‘篮球从娃娃抓起’的真正意义。”
在大朗，篮球已经从一项运动，变成一种教育载体；从一种技能，升华为品格培养的途径。当WCBA赛场上的那个“小插曲”感动全网，人们看到的不仅是孩子们临危不乱的默契，更是一座“篮球强镇”数十年来深耕幼儿体育教育的沉淀与绽放。
那个夜晚，在WCBA职业赛场的聚光灯下，一群五六岁的孩子用他们的行动诠释了什么是真正的团队精神。篮球可能会掉，但默契永远不会掉；表演可能会有插曲，但团结协作的主旋律始终响亮。
这或许就是为什么一段只有十秒的视频，能打动无数人的心——在这个充满竞争的时代，孩子们用最纯粹的方式提醒我们：成功不在于从不失误，而在于面对失误时，我们如何携手前行。
夕阳西下，新苗幼儿园的操场上，又响起了熟悉的篮球击地声。孩子们追逐着滚动的篮球，笑声洒满整个校园。在这里，篮球继续讲述着关于成长、友谊和团队的故事。
