近日，南城阳光小学组织开展报刊共读活动，各班级围绕报纸中的“思政小课堂”“童眼看新闻”“趣味作文”等栏目开展交流分享，让这份属于东莞小学生的报纸，成为连接课堂与生活、校园与城市的文化纽带，这也正是学校深耕书香校园建设、系统化推进阅读教育的一个缩影。

作为“广东省书香校园”，学校始终秉承“阳光大阅读，幸福大人生”理念，构建了特色鲜明的经典阅读课程体系。该体系涵盖学生“经典阅读课”、教师“经典研读工程”及家长“亲子共读工程”，三管齐下形成育人合力。学生“经典阅读课”精选中华传统经典、红色经典和当代经典读物，纳入常规课程；教师“经典研读工程”通过培训、讲座、教学研究提升专业能力；家长“亲子共读工程”以亲子故事会、家庭阅读挑战赛等活动，推动书香家庭建设，让阅读渗透校园与家庭各个场景。

在教学实践中，学校创新推行“一书三课型”教学模式，让阅读指导更具系统性。阅读指导课上，教师通过介绍书籍背景、传授精读略读等方法，帮助学生搭建阅读框架；阅读分享课以学生为主体，通过讨论、辩论、角色扮演等形式深挖文本内涵；阅读实践课则鼓励学生将阅读成果转化为剧本表演、思维导图、手抄报等，实现从输入到输出的完整转化。诗词大会、成语大赛、图书跳蚤市场等丰富多彩的活动，让经典阅读焕发生机。

硬件与资源保障为阅读保驾护航。校园内电子图书柜、班级图书角、走廊阅读展板多点布局，更于2023年2月在全市率先实现“班级微书馆”全覆盖——每个班级持有专属借书证，可从东莞图书馆定期借阅近100本图书，让优质资源触手可及。“岭南阳光大阅读”公众号整合电子书籍、有声读物等资源，与线下平台形成互补，构建起“人人、时时、处处可读”的阅读网络。

家校社联动让阅读边界不断延伸。学校与东莞图书馆深度合作，邀请馆员进校园开展故事会、阅读指导，组织“典籍中的东莞”等研学活动；通过亲子共读、家庭读书会、书香家庭评选等活动，推动阅读走进家庭；联动社区开展阅读节、读书沙龙，形成全方位育人生态。同时，学校通过教师培训、专家进校园、教学科研等举措，持续提升教师阅读教学能力，为阅读教育筑牢根基。

如今，南城阳光小学的阅读成果持续显现，学生在各级阅读类比赛中屡获佳绩，教师阅读教学课例频频获奖，学校也已成为区域书香校园建设的示范标杆，该校正以扎实实践让阅读融入师生日常，为孩子们的成长之路铺就书香底色，也为终身学习与发展筑牢根基。