近日，2024年度全国“特殊教育奖教金”项目评选结果揭晓，通过校级、市级、省级遴选，东莞启智学校副校长刘太祥作为东莞市内高校唯一教师获奖代表荣获“特教爱心奉献奖教金”，教师辜丹琳作为东莞市内高校唯一教师获奖代表荣获“优秀青年特教教师奖教金”。记者了解到，2024 年度“星星计划”特殊教育奖教金项目全国确定入选教师147人，其中“特教爱心奉献奖教金”入选教师 48 人，广东省入选三位教师，“优秀青年特教教师奖教金”入选教师 99人，广东省入选五位教师。

“星星计划”是在教育部基础教育司、教师工作司指导下，由中国教师发展基金会主办，北京字节跳动公益基金会捐赠支持的社会公益项目。主要用于支持孤独症和多重障碍教育骨干教师专业培训，支持开展人工智能在特教教学领域的应用课题研究，设立特殊教育奖教金，激励长期从事和立志从事特殊教育教学的优秀教师。

特殊教育奖教金项目覆盖31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团。该奖教金对从业特殊教育教学20年以上的教师设立了“特教爱心奉献奖教金”，对从业特殊教育教学5年以上的教师设立了“青年特教教师奖教金”。

据悉，从事特殊教育27年以来，刘太祥不断进步并成长为省、市名师工作室主持人，教育家型校长和教师培养对象，自担任东莞市特殊教育指导中心工作以来，他积极推动东莞市随班就读、特教班、送教上门等融合教育工作发展，2022年推进全市33个镇街普校特教班全面开班，让更多残疾孩子在家门口就能享受到优质的特殊教育。

对于本次获奖，刘太祥说：“获得‘特教爱心奉献奖教金’，我深感荣幸与激动。这份荣誉不仅属于我个人，更凝聚着东莞启智学校团队的努力与支持。二十余载投身特殊教育，其间虽充满挑战，但学生们每一点进步都似璀璨星光，照亮前行之路。从最初艰难摸索教学方法，到如今能精准洞悉学生需求，每一步都浸透着汗水与坚持。作为一名特殊教育工作者，我深知肩负责任之重，未来将坚守岗位，倾尽全力提升专业素养，精心雕琢教学细节，为特殊学生打造更优质教育环境，助力他们勇敢追梦，在成长中感受温暖与力量，于社会中寻得自身价值，继续为特殊教育事业奉献光热，不辜负这份珍贵认可与期待。”

“作为一名工作五年的青年教师，获得国家‘优秀青年特教教师奖教金’，我倍感荣幸，心怀感激。自毕业踏上特殊教育之路，在东莞启智学校这片充满温度的土地上，我怀揣着‘让学生每天进步一点点’的愿景，品味着‘牵着蜗牛散步’的幸福，看到学生的笑容满面和正向改变，深切领悟到这份工作的价值和意义。未来，我将不忘初心，不负期望，以专业为舟，以爱为帆，继续为东莞的特殊教育事业倾注满腔热情与不懈力量！”辜丹琳说。

据悉，自2019年投身东莞特殊教育事业以来，辜丹琳长期坚守在教学一线。潜心钻研教学，曾获广东省中小学青年教师教学能力大赛特殊教育组决赛一等奖、东莞市五一劳动奖章，多次被评为“优秀教师”。

学校有关负责人表示，此次获奖，不仅是对刘太祥、辜丹琳的无私奉献与辛勤耕耘的高度认可，更是对东莞市的教育事业以及特殊教育教师培养工作的充分肯定。未来学校将以此次获奖为动力，进一步加大对教师的培养力度，持续探索高效教学模式，鼓励教师以创新精神和高度的教育自觉投身教学改革，为特殊教育高质量发展不懈努力。