周丽珊

理想学校初三数学教师，本科学士，初中数学二级教师，十三年教学经验，多年班主任工作经验，教学成绩优异，兢兢业业，勤勤恳恳。她认为做一个优秀的老师必须具备以下几点特征：

一、具有深厚的专业知识。对初中数学的各个领域，如代数、几何、概率统计等有深入理解和掌握，能够准确无误地讲解概念、公式和解题方法。课余时间热爱专研教材教法，课上严格按照教学目标授课。

二、良好的教学技巧。能够将复杂的数学概念以简单易懂的方式呈现给学生，运用多种教学方法（如直观演示、实例分析、分组讨论、数学游戏等）激发学生的兴趣和参与度。同时注重培养学生的逻辑思维、批判性思维和解决问题的能力，为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。

三、耐心和鼓励。对学生有耐心，能够针对不同学习能力和进度的学生给予个性化的指导和支持，善于发现学生的优点并给予正面鼓励，帮助学生建立自信。

四、持续学习。不断学习新的教育理念和技术，如利用多媒体和网络资源进行辅助教学，保持教学内容的现代性和吸引力。

五、良好的沟通能力。与学生、家长及同事有效沟通，了解学生的学习状态和心理变化，与家长合作共同促进学生进步，同时在教师团队中分享经验，共同提高教学质量。

总之，一个优秀的初中数学教师不仅是知识的传递者，更是学生学习习惯、思维方式和情感态度的塑造者。

布瑞昌

2014年6月毕业于华南师范大学化学与环境学院化学（师范）专业。2014年7月至今任教于东莞市万江中学，连续多年担任班主任。2021年5月至今，担任年级组长，先后负责年级德育管理工作和教学管理工作，带领学校2024届高考取得良好成绩。2020年11月被评为高中化学一级教师。该教师热爱祖国，热爱中国共产党，致力于践行党的教育方针，坚守社会主义教育理念，努力培育全面发展的社会主义建设者和未来领导者；身体力行，恪守教师职业伦理，保持公正和奉献精神，全心全意为学生服务，为他们的成长打造一个优质的教育氛围。从教以来，该教师教学成绩突出，多次获得万江街道优秀班主任、优秀教师，校优秀班主任、优秀教师等称号，2021年获“市教学能手”。积极参加教学研究工作，以研促教，专长研究高中在线教学模式与学科融合创新，担任东莞慕课平台中心组成员，主持省级课题1项，市级课题1项，作为主要成员参与教育部青年课题1项，省市级课题多项；多篇论文获省、市一、二等奖，其中论文《基于SPOC的化学学科有效教学模式的实践研究》发表于省级期刊《化学教与学》。省市级微课获奖多项，其中一项STEAM案例获全国信息化交流活动一等奖。

钟文英

2014年毕业于广东技术师范大学法学师范专业，本科学历，自毕业以来一直任教于东莞市翰林实验学校，2020年受聘为道德与法治科组教研组长兼备课组长。曾获东莞市道德与法治卓越教师，万江街道优秀教师，翰林十佳教师等荣誉称号，连续多年奋斗在初三一线教学工作。用实际行动贯彻习近平总书记的育人思想，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿自身教学工作中。

罗小华

本科学历，初中物理一级教师，万江街道优秀教师，现任东莞市万江第三中学初三级长、初三物理教师。任教以来多次被评为学校优秀教师、优秀班主任、优秀备课组长。曾主持市级课题1项，有多篇论文获国家级、省市级二、三等奖；曾参与编写《同步精练》等教辅资料，曾荣获东莞市初中物理“品质课堂”教学能力大赛实力组一等奖、说课比赛二等奖、东莞市作业设计比赛二等奖、微课比赛三等奖。　

张振东

中学高级教师，万江二中初三物理备课组长，东莞市第二批初中物理教学能手。万江街道第四批初中物理学科带头人。有10多年担任高三、初三的毕业班工作经验，曾多次获万江街道优秀教师，万江街道优秀班主任，校优秀教师，校优秀班主任，校优秀备课组长称号。4次承担东莞市初中物理市级公开课，示范课，效果良好。撰写论文《浅谈物理创意实验的开展》获东莞市二等奖。指导学生张文波参加东莞市创意物理实验大赛获二等奖。撰写论文《简述初中物理实验教学生活化的实践》、《解析新媒体环境下初中德育工的作难点和对策》发表在《中学生导报·教学研究》。微课《2.4 让声音为人类服务》获东莞市一等奖。优课《奇妙的透镜》获东莞市“一师一优课，一课一名师”二等奖。6次微课获东莞市义务教育“品质课堂、融合创新”微课程大赛二、三等奖。作业设计《第二十章  能源与能量守恒定律》获东莞市三等奖，作业设计《能源与能量守恒定律》单元复习获校一等奖。