王卓辉
东莞市石排镇石岗小学数学一级教师
有一种热爱叫教书，倾注精力深情教书育人；
有一种情结叫支教，满腔心血洒向印江大地。
2022年7月，东莞市石排镇石岗小学数学一级教师王卓辉，带着行李，坐上了虎门至铜仁的高铁，远赴印江自治县，成为一名莞铜东西部教育协作的坚定践行者。
课间辅导
在踏上印江的第一天，从教21年的王卓辉便暗下决心，要给家乡的人民争光，绝不辜负在印江的帮扶支教工作。到印江后，王卓辉挂任印江自治县实验小学副校长，担任印江六小六年级2班数学科任教师。
走进印江六小，学校主要领导初步介绍了学校情况后，王卓辉深感肩上的胆子不轻，面对困难，他没有犹豫，主动承担了六年级年级毕业班的教学任务。教学时间紧迫，来不及调整时差、适应环境，就开始全身心投入工作。气候寒冷就自己忍；饮食习惯差异导致肠胃不适，王卓辉没有一句怨言，他一边调整，一边加紧投入到教学工作。
王卓辉正在给学生上课
为了进一步了解学生，他就找学生谈心，还经常与搭班老师一同家访，足迹布遍大街小巷，一次次的推门走访，走进孩子的心灵，王卓辉也欣喜地看到孩子们的成长与变化，他用自己的学识、爱心、真心与真情点亮孩子们学习的希望之光。
“王老师，还经常利用午饭后，或是下午放学后，给部分相对跟不上的学生补课。”搭班教师黄秀莲说，小升初事情本来就多，教学任务也重，但他还是用自己的休息时间为孩子们提供帮助。
探讨教材
王卓辉默默耕耘，以“咬定青山不放松”的韧劲扎根教育；他怀着一颗赤诚的心在支教岁月里演绎着老师的精彩，诠释着作为一名教育者的责任与担当。他积极参加每一次科组教研活动，活动后提出新的教育理念、教学方法，让老师们受益匪浅。他与多名青年数学教师结队成师徒，通过师徒结对的方式，帮助青年教师提升教学水平和教育教学能力。在日常工作中，他毫无保留地把好的经验、新的理念分享给老师们。他经常献出自己空余时间指导新教师，他的听课本上写满了亮点和建议，通过推门听课、课后研讨等方式促进青年教师的成长。
“王老师经常指导我们上课备课，并把从东莞带来的教学资料分享给我们，还把他精心制作的PPT传给老师们学习。”印江六小教师吴文超指着电脑上的PPT说道。
教之美，在于钻研和提升。支教期间，王卓辉除了专注自身的教学，还充分发挥支教教师引领、示范和辐射作用。在六小开展课题撰写专题讲座，通过经验分享、资源共享，帮助当地教师掌握课题研究的科学方法和撰写技巧，提高教师教育教学水平和科研能力。
在支教的这两年里，王卓辉一心扑在教育事业上，尺寸讲台，一方办公桌，是他静待花开的全部空间。与灯相伴，我们总能看到他下班后在办公室备课的身影。他根据教材内容和学生的认知水平，对不同层次的学生设计深度、广度、难度不一的教学方法。在他的课堂上，幽默的语言、活跃的气氛贯穿始终，孩子们能尽情地在数学的知识海洋里遨游探秘。
“回顾两年的支教工作，我深感荣幸和自豪，在印江这片土地上，我见证了孩子们对知识的渴望和对未来的憧憬。我深知，教育的力量是无穷的，它不仅能够改变一个人的命运，也能够改变一个国家的未来。在未来的日子里，我将继续关注印江的教育事业，‘功成不必在我，功成必定有我’，我也将始终牵挂着和印江六小的师生们！”面对离别，王卓辉如是说。（印江融媒体中心记者 王琴 小视频|刘承芳 部分图片由王卓辉老师提供）
