“硬件+软件”双擎促提升，清溪镇织密书香校园建设工作
最美清溪
2024-05-30 11:38:24
日前，东莞市培育遴选“十百千”莞邑校园优秀阅读空间现场交流会、东莞市首届“以读书会促进STEM素养提升工程”读书征文活动颁奖典礼暨第二届启动仪式先后举行，对一批在相关读书活动中表现突出的单位和个人进行了表彰。麒麟仔从清溪镇教育管理中心了解到，清溪镇在活动中成绩喜人，清溪镇教育管理中心在两次活动中均获评
优秀组织单位
，清溪镇中心小学等5所学校获评
“优秀组织单位（学校）”
根据《教育部办公厅关于公布2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单的通知》，东莞市从中小学生读书作品分享（包括文章、思维导图、绘画、表演视频、读书演讲等多种形式）、中小学教师导读视频分享、中小学校读书活动案例分享和中小学校导读视频分享等四个方面，对我市在该项活动中表现突出的6个镇街进行表彰。其中，清溪镇教育管理中心在2023年东莞市青少年学生读书行动中表现突出，荣获
优秀组织奖
。
根据《全国青少年学生读书行动实施方案》 以及中国教育科学研究院“中国STEM教育2029行动计划”，东莞市对一批在2024年东莞市首届“以读书会促进STEM素养提升工程”读书征文活动中表现突出的相关单位和个人进行表彰。其中，清溪镇被评为
“优秀组织单位（镇街）”
；清溪镇中心小学、清溪文烨小学、清溪镇第三小学、清溪联升小学、东莞市海德双语学校等5所学校获评
“优秀组织单位（学校）”
；梁俊熙等46名清溪青少年学子在读书征文活动中获奖，彭丹等39名老师被评为
“优秀指导老师”
。
此两项阅读活动，是东莞市教育局及教研室为促进青少年学生读书行动和学生STEM素养提升而举办的，是展示我市中小学生阅读层次、阅读兴趣、阅读热情及读写能力等综合素养的重要舞台。
据悉，清溪镇在2023年国家智慧教育读书平台发起的“中小学读书分享”活动上共上传学生读书作品7576份、老师导读视频271份，在“中小学生读书作品分享”和“中小学教师导读视频分享”的活动项目上均获得
全市第一
的排名，平台年度总排名
居
省市第一，全国第二，
并因此获得
“2023年东莞市青少年学生读书行动优秀组织奖”
。
在2024年中国科学院与市教育局教研室联合举办的首届“‘以读书会促进STEM素养提升工程’读书征文活动”中，清溪镇18所中小学全数参与征文评比，共上传14517份作品，经班、级、校、镇层层筛选后，上送236份作品参与市级评选，最终有46份作品获得市级奖项，清溪镇凭借较高的参与度及获奖率荣获
“优秀组织奖”
。
一直以来，清溪镇就高度重视书香校园建设工作。2021年，清溪镇根据学校实际，制定下发了《书香飘鹿城 阅读润心灵——清溪镇校园读书活动方案》（以下简称《读书方案》），要求全镇各学校、幼儿园要以力求真知为目的，增强读书活动的厚度，开展丰富多彩的读书活动；以直面问题为导向，寻找品质读书的良策，为读书活动提供强而有力的保障；以广泛宣传为手段，扩展读书活动的宽度，积极营造全民阅读、共享优秀读物的社会舆论氛围，让书香飘满鹿城。
自2021年3月清溪镇“书香飘鹿城 阅读润心灵”校园读书活动启动以来，清溪镇教育管理中心把阅读引领作为基础教育建设的重点，通过会议培训、建群指导、到校督导等方式，从“硬件+软件”两个方面入手，推动全镇各校设立图书馆、走廊休闲阅读区、电子自助借阅区及班级图书角等阅读空间为师生阅读扩容，举办各类朗诵、领读、写作比赛及“读书周/月/节”、名家专题讲座等活动为师生阅读提质，积极打造“书香校园”，致力以读书活动助力清溪镇素质教育的实施及校园文化的提升，营造了“爱读书、读好书、善读书”的校园风尚。
为创设良好的读书氛围，激励学生“爱读书、读好书、善读书”，清溪镇各中小学校根据《广东省中小学阅读空间建设与管理指南》和《东莞市教育局关于进一步加强中小学阅读空间建设与应用的工作意见》，科学规划、分步建设以图书馆（室）为中心，延伸至班级以及全校的特色阅读空间，稳步推进“处处可读、时时能读、人人悦读”的高品质阅读空间建设与应用。
为营造阅读活动的良好环境和浓厚氛围，清溪镇致力推动各校图书馆（室）的建设：合理安排楼层位置、注重采光及氛围，确定馆藏定向补充和剔旧原则，确保实现纸质图书册数达标；提高校内图书馆（室）藏书资源质量；不断改善馆藏结构，遴选学生和教师心目中的好书等，使学校图书馆（室）成为更具综合性、教育性、启发性的阅读场所。
其中，联升小学的“悦读空间”图书馆，将图书室分上下两层，藏书4万多册书，生均26册。文烨小学“容文”阅览空间，共设师生阅览室1间、教学楼开放阅读空间3处，藏书45000册左右，生均26.3册。海德双语学校图书室宽敞明亮、简洁大方、区域设置合理，全区配备9间师生阅览室，2间电子阅览室，共有藏书6万多册，生均13册。
除在提高图书馆藏书资源外，各学校图书馆还在区域内设置“休闲阅览室”“悦读区”等阅读空间，让师生放松身心、享受阅读，增加接触书籍的意愿和兴趣。如，清溪中学的阅览室放置了柔软舒适的沙发，让学生放松坐姿，轻松阅读；文烨小学设置开放式阅读区，书本随手拿放，学生可随坐随起，自主阅读。
根据《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》等文件要求，清溪镇积极提倡“建设开放型图书馆”，鼓励有条件的学校利用图书布置走廊、教室等边角空间，倡导学生自主管理、诚信取阅，形成学校在“图书馆”中的良好氛围。这一举措目前已在清溪镇各中小学普及。
其中，清溪镇中心小学每班讲台旁均设图书角，学生下课即取即阅。第一小学的图书角与墙上展示的学生阅读心得手绘两相呼应、相映成趣。第三小学图书角书籍摆放有序，鲜花陪衬，相得益彰。红星小学图书角书与绿植相映和谐。绮丽学校图书角既是书籍陈列，又有手工展示。小小的一方区域，大大的成长天地。校园因阅读空间建设而雅意盈室，学生因课外阅读增加而茁壮成长。
《读书方案》明确要求，全镇各学校、幼儿园要开展丰富活动，养成读书习惯；要升级竞赛活动，激发求知热情。在镇教育管理中心指导下，清溪镇各学校、幼儿园积极举办各类朗诵、领读、写作比赛及“读书周/月/节”、名家专题讲座等活动为师生阅读提质，积极打造“书香校园”，致力以读书活动助力清溪镇素质教育的实施及校园文化的提升，营造了“爱读书、读好书、善读书”的校园风尚。
其间，各幼儿园开展亲子阅读打卡、图书漂流、我讲绘本故事等活动，从小培养幼儿爱阅读的好习惯；各学校、幼儿园开展“悦读沙龙”活动，为师生提供分享交流平台；开展“好声音”诵读活动，训练师生科学发声，提升广大师生的自信心和诵读兴趣；开展教育系统“我心向党”党史阅读学习系列活动，将党史学习教育融入读书活动之中，增强开展党史学习教育的责任感和使命感，不断增强思想自觉、政治自觉和行动自觉。
特别是在今年4月23日，第29个世界读书日期间，清溪镇组织各学校开展了一系列丰富多彩的读书活动，旨在拓宽孩子们的视野，培养孩子们的阅读兴趣，形成多读书、读好书的读书氛围，掀起了全民阅读新热潮。其中，清溪镇中心小学举行四年级“我最喜爱的一本书”演讲比赛、清溪中学举办第二届“诗书趁年华”书香文化节之“清中读书人”阅读沙龙等，在全镇范围内营造了良好的阅读氛围。
全镇各学校、幼儿园在结合本校园的特色开展相关竞赛活动：开展中华诗词名篇朗诵大赛、举办“颂党恩，跟党走”庆祝建党100周年主题演讲比赛活动、协助镇图书馆开展“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛、开展中小学书信大赛、开展“梦•阅读”中小学生现场作文比赛、开展“书香校园”线上投票评选活动。
特别是2022年以来，清溪镇以创建“广东省诗词之乡”为契机，大力开展诗词进校园的工作，大力宣传和发动，引导广大青少年亲近中华传统经典，提升文化自信，各校积极参与，在清溪镇刮起热爱中华民族优秀文化的热潮。
2023年以来，清溪镇广大师生在各项有关读书的赛事活动中捷报频传，充分展示了清溪镇全民阅读的深厚底蕴。其中，在由教育部、国家语委主办的第四届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛中，清溪镇第二小学朗诵作品《诗经·秦风·蒹葭》以清溪镇一等奖、东莞市特等奖、广东省二等奖的成绩晋级全国赛，并在全国大赛中最终获评优秀奖。
2023年6月，广东省教育厅办公室公布了第一届广东省中小学寒假书信活动获奖名单，清溪镇取得了1个一等奖，6个二等奖，3个三等奖的优异成绩。在2023年4月举行的东莞市中华诗词大会总决赛中，清溪镇参加比赛的4个团队分别获得各自所在组别的二等奖和三等奖，清溪镇教育管理中心获评“优秀组织奖”……
开卷觅道行将至，书山有路拓则宽。接下来，清溪镇将持续推进各校园阅读工作，打造“处处可读、时时能读、人人悦读”的阅读空间，开展高效阅读活动，提高师生阅读质量，争创“十百千”莞邑校园优秀阅读空间，为“百千万工程”在清溪落深落实提供有力的支撑。
