5月19日，“2024东莞少儿时装周十佳设计师”新品发布会举行。发布会公布，东莞职业技术学院创意设计学院7个学生团队获评十佳设计师称号。据悉，这是该校践行“政校行企协同、学产服用一体”办学模式所取得的又一成绩。

发布会现场，该校获评十佳设计师称号的学生团队共展出了55件作品，涵盖了针织童装、创意童装、国风童装以及非遗创新设计童装等多个品类。参加本次比赛的作品，融合了传统与潮流的设计理念。其中，多个系列作品首次创新运用了AI以及3D技术，通过数字赋能服装设计，使学生融入全链条体验从虚拟设计到现实生产的流程。

获十佳设计师团队成员尹恩琪说：“我设计的服装系列是榛子布尼，运用了3D软件制作虚拟服装的样衣来完成它的款式。获得十佳设计师称号对我来说是一个很好的成绩，以后要成为服装设计师的话，这对我来说也是一块敲门砖。”

大赛对学生来说，不仅是一次成功的实践，更得到了专业上的提升。十佳设计师团队成员、大一学生黄国豪说：“在制作的过程中，我们用了3D软件辅助，让我们的效率大大提高。我们也在不断地尝试创新工艺技法，从一开始不熟悉工艺流程到最后能够熟练地掌握成衣的制作工序，这个过程使我收获满满，也让我的知识和技能得到提升。”

从面料选择、版型开发到工艺制作，同学们在设计、制作作品时深入参与到服装各个环节，在实践中更加深刻地理解了现代服装制造及市场风向。指导老师陈桃莉介绍，“我们在设计学生实践应用项目的时候会基于企业的真实工作项目去开发，基于我们的前端设计、终端研发以及后端制作三个大环节去匹配。鼓励学生合理地应用AI软件去进行服装的款式设计，运用服装CAD 3D优化软件去进行服装的造型，制作虚拟的样衣等。这些举措帮助学生能够更加高效、高质量地完成作品。”

东莞职业技术学院创意设计学院副教授黄文萍说：“在这个过程中，老师和同学们在学校大方向的指引下，无论是学生的职业成长规划还是老师个人的职业成长规划，都得到了很大的提升。我们学生的作品被评为十佳，这是学生学习成长方面一个标志性的突破。”

据了解，东莞职业技术学院一直以来重视产教融合，深化加强校企合作， 深入践行“政校行企协同、学产服用一体”的办学模式，已和大朗镇政府合作共同成立了大朗毛织服装产业学院，并与大朗多家企业进行了深入的校企合作，构建了以“企业设计项目”为载体的专业课程体系，形成了独具特色的服装设计人才培养模式和实践教学体系，为学生提供更加广阔的就业平台，同时也为教师的成长提供优质条件。