伴随着东莞科学教育“点亮”行动的实施，推动科学与创造教育发展在东莞校园蔚然成风。4月22—23日，一场以“数智时代的中小学科学教育”为主题的学术论坛在东莞松山湖未来学校举办。

在探讨数智时代下中小学校科学教育的新路径后，4月23日下午，参与活动的来自全国各地的公民办中小学校长和骨干教师近200人前往大朗水霖学校考察访问、交流学习，共议科学与创造教育的发展之路。

考察团成员分批次参观了大朗水霖学校，感受校园的朴素慧心适合之美。细雨纷纷，考察团热情不减，参观过程中，深刻领略了水霖科学课程和美育课程的魅力。

“我还是从前那个少年……”观众耳熟能详的歌曲《少年》旋律响起，该校管弦乐团演奏荡气回肠，拉开了书香校园建设之年级春季诗会活动序幕。

此次诗会登场表演的是该校四年级级组。记者观察到，四年级全级15个班近750人，自编自导自演，班班登台，人人参与。孩子们深贴“杜甫，我们诗里见”的结构化主题，在“裘马清狂”“白头拾遗”“有客子美”的三大篇章当中，以杜甫自己之诗和其他诗人写杜甫之诗，全景地呈现了历史浩瀚长河中的“绝代诗圣”。整个诗会主题鲜明、气势宏大、场面壮阔，并且融合了汉服、历史、诗歌等传统文化元素，施加以朗诵、吟唱、情景表演、民族舞蹈等艺术表现形式，整场表演美轮美奂，博得考察团阵阵掌声。

春季诗会活动过后，大朗水霖学校总校长龚勇作主题为《适合教育，创造更多可能》报告，向来访的专家、校长和老师介绍该校16年来的办学与创造之旅，与众多教育“大咖”共议科学与创造教育发展之路。

龚勇从学校推行的“适合教育”的诗意缘起、“适合教育”的八大创造、“适合教育”的无限未来三大方面，系统阐述了该校如何从落后的乡镇民办学校，一步一步成长成为具有明确办学定位、清晰办学目标、多元生态课程、创新办学特色、无限创造空间的区域优质民办学校的焕新之旅。围绕本次论坛活动的主题，龚校长还详细介绍了学校是如何基于学校的实际，奋起直追时代发展和教育变革的步伐，拓展科学资源、落实科学课程、探索科学未来，开出科学教育之花的想法和做法。

“适合教育就是帮助每个孩子找到自身的闪光点。”龚勇表示，基于“适合教育”理念，学校推动校园科学教育蓬勃发展。

据悉，大朗水霖学校高度重视中小学生科学教育。扎实推进科学与其他学科的课程融合，启动霖慧线上科普课程、组织观摩大朗镇“科学家进校园活动”，被授予“未来少年科学院”称号。每年5月，学校还举办“科技节”活动。在首届“未来杯”东莞市青少年科技挑战大赛中，该校学生在战斗机着舰赛、“生态农场”设计赛、百变飞机竞距赛等多个项目中斩获一等奖。