近日，东莞市高中语文(第二批)“领读者”交流展示活动启动仪式在东莞市光明中学举行。42名教师正式加入第二批“领读者”团队。活动发起人东莞市高中语文教研员庄照岗、东莞市光明中学高中部校长刘熊、第一批“领读者”代表、第二批42位“领读者”参加启动仪式。

仪式上，东莞市光明中学高中部校长刘熊展示了光明中学在去年“领读者”活动中取得的丰硕成果。东莞市第六高级中学教师耿丹作为第一批“领读者”活动的负责人，对新加入“领读者”团队的42位新成员表示了热烈欢迎；她分享了对“领读者”活动的认识，并结合自己的实践经验，和第二批“领读者”探讨了如何完成领读任务；如何写出一篇文质兼美的领读稿；如何在推动青少年阅读的实践中，走得更远，影响更大，范围更广等话题。

随后，第一批“领读者”代表麻涌中学陈凤老师、光明中学刘子谦老师、塘厦中学徐慧兰老师、厚街中学王丽娜老师分别从自己的实际出发，为大家分享了参与活动的个人感悟和收获。他们纷纷表示，“领读者”活动既促进了教师个人的专业成长，更是以个体阅读推动群体阅读，让学生也参与到阅读中来，在东莞高中学校中营造了浓浓的阅读氛围。

▲东莞市第五高级中学 副校长 苏晓雯

作为第二批“领读者”团队的成员，东莞市第五高级中学副校长苏晓雯分享了自己加入“领读者”团队的感受，她认为参加活动可以督促自己更好地读书，唯有多读书才能做到“腹有诗书气自华”，“领读者”是点亮阅读的星星之火，是传播文明的最美使者。

▲东莞市高中语文教研员庄照岗

最后，庄照岗作总结讲话，他指出，第一批“领读者”活动经过一年的展示交流，呈现出谋划早、形式新、要求高、参与广、影响大、效果好等鲜明特征，“领读者”活动已经成为广大热爱阅读人士思想交流、凝聚阅读信仰的平台。“领读者”，是校园阅读的中坚力量，要继续发挥阅读的先锋和示范作用，用阅读完善自己，以领读照亮他人，为推动区域阅读高质量发展贡献力量。

据了解，作为东莞市高中语文推进青少年阅读的重要举措，“领读者”交流展示活动已成为东莞推进青少年阅读的一大品牌活动。活动采用“每周一书”的形式，由一名“领读者”示范领读，两名“跟读者”共同跟读，最后由嘉宾点评，并进行现场互动，旨在由一个老师的读，带动一群老师的读，进而带动学生的读，形成全市“悦读悦教”的良好风气，让阅读成为东莞高中生最美的学习方式，让“书香盈莞邑，领读共成长”成为东莞城市最有温度的文化共识。

活动开展以来，“领读者”们尊重学生志趣，从兴趣出发，围绕学生核心素养的培育，整合各类经典书目，关注作品的趣味性和思想性，挑选出经典篇目，领读书目涵盖了历史、传记、人文、科幻等读物，开阔了学生的眼界，让学生借助阅读获得多元的现代理念，成为更完整、更完善、更完美的人。