孔坚进非常热爱教师这个职业。他怀着满腔热情奋斗在教学工作第一线，努力上好每一节课、教好每个学生，时刻用教师的职业素养规范自己、衡量自己、鞭策自己，不断提高自己的教育教学水平。

经过多年来的实践积累，孔坚进有着自己独特的教学方式。在他的课堂里，总是充满了快乐与活跃的气氛。“孔老师博学多才，他总能以幽默风趣的语言调动课堂的积极性，让我们在轻松的学习氛围里掌握知识，而在日常的生活中，孔老师对我们也是和蔼可亲，给我们提供很多帮助。”孔坚进的学生说。

“怎么调动学生学习地理的兴趣呢？我一般的做法有两个，第一是形成自己有特色的课堂教学风格，第二就是与时俱进，根据教学的内容和学生的特点，不断更新自己的教学方法。要侧重因材施教的理念，采取了‘四位一体’和‘寻学案’的教学方法，丰富教学内容。”孔坚进说。

他认为，他认为“没有学不好，只有不好学”。地理教学要焕发生机，必须要注重多从学生身边的生活实际入手，想方设法去激发学生的学习兴趣，调动起他们的好学之心。首先在课堂上。教师自己要满怀激情，用语言去调动学生的好奇心，提出他们感兴趣的问题，引发思考。其次要充分备课，制作图文并茂的课件、视频、思维导图，甚至是教具。在孔坚进的地理课堂上，常常可以看到他拿着地球仪、天气符号卡片、世界地图等等有趣的教具来授课，让课堂知识变得生动起来，学生的学习热情自然也高涨起来，学习效果也得到保障。