将“双碳”与生态文明理念融入学校教育全过程，引导青少年树立尊重自然、顺应自然和保护自然的生态文明意识，由东莞市常平镇经济发展局、常平镇教育管理中心、常平镇科协主办，常平常青学校、东莞市景瑞信息科技有限公司承办的“双碳有我 绿动未来”2022年常平镇青少年碳达峰碳中和科普活动，日前在常平常青学校开展，活动内容精彩纷呈、丰富精彩。

本次活动共分为三大环节，即专家讲座、展览展示及互动、派发生态知识宣传册。其中，专家讲座环节在学校内进行现场直播，惠及更多青少年学生。

活动伊始，首先由东莞市林科所研究员、东莞市林学会秘书长刘颂颂博士进行《植物与“碳”》的专题讲座，讲述地球植物多样性的缘起，带领青少年学生探索植物多样性以及神奇的碳等，介绍了国内及东莞地区的植物和珍稀植物保存情况，还有植物与碳的依存关系，指出植物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，碳在植物中的作用是促进植物更健康和更有活力地生长，植物通过光合作用吸收碳等知识，希望青少年从爱护脚下的小草做起，保护地球生物的多样性。

接着，东莞理工学院生态环境与建筑工程学院谭桂平副教授进行《环保基础知识》的专题讲座，讲述了引起环境问题的缘由，包括废水、废气、固废来源，讲解在“双碳”背景下青少年可以怎样做等知识，并讲述了“双碳”背景下人们的行为规范。号召青少年不仅增加科学知识，强化生态意识，更树立起做生态文明的贡献者，以实际行动尊重自然、顺应自然和保护自然，助力健康美丽东莞和促进东莞生态文明建设。

讲座之后，现场提供40余块内容丰富的生态文明展板以及相关展品，全面展示设定碳达峰、碳中和目标的原因，碳达峰与碳中和的概念，实现碳达峰、碳中和目标的意义，实现碳中和的途径和方法等，以及水乡生态文明、湿地生态文明等相关科普知识，让青少年学生深入理解“碳达峰、碳中和”的深刻内涵和重大意义，增强青少年节约意识、环保意识、生态意识，践行节约适度、绿色低碳的生活方式。

展示现场采用情景式、沉浸式的互动体验，通过“科普+科技+互动”的创新模式，开展“低碳生活-衣食住行”互动体验，学生们通过对屏幕上关于“衣、食、住、行”的低碳生活问题回答，对标自己，从而自觉从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，养成减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。

活动现场还派发了生态知识宣传册，扩大生态环境科普知识宣传的覆盖面、影响力和参与度，推动常平镇全民科学素质全面提升。