8月22日上午，“品智教育 特色发展”长安镇教育系统2022年行政领导力提升研修班在长安书苑开班。请跟着记者的镜头，在这为期两天半的时间里，聚焦教育领域热点难点，聆听学校高质量发展视导总结汇报会、校长园长述职、行政人员述职、教育专家讲座等课程，助推长安教育高质量发展。

■“创造21世纪理想课程”为主题的课堂现场

“让学生创造着长大，让教师创造着工作，让学校成为创造的乐园，这就是21世纪中国教育愿景。”教育专家张华说。8月21日晚，长安镇教育系统2022年行政领导力提升研修班邀请教育专家对义务教育课程方案进行解读，进一步提高长安各学校在高质量发展形势下的教育能力。

广东第二师范学院教授闫德明，广东省特级教师、广州市首席督学、广东省首批名师工作室主持人陆蓓，镇宣传教育文体旅游办公室负责人，镇宣教文体旅系统相关人员、教育管理中心办务成员、相关教育组长，公办中小学行政以上人员，幼儿园副园长以上人员，各社区分管教育党委委员等参加活动。

研修班邀请杭州师范大学教育科学研究院院长、教授、博士生导师张华通过线上直播的方式进行授课，张华教授以“创造21世纪理想课程”为主题，对义务教育课程方案进行了解读。他针对当前义务教育课程改革主要突破点，系统地进行了分析。从未来教育观、核心素养观、理解性教学观、跨学科学习观、表现性评价观五大方面出发，引用世界教育领域的名家的研究成果和著作论据，同时穿插各类生动案例，图文并茂地展开了论述。

张华表示，要聚焦核心素养，面向未来；要注重课程统整，加强综合；要变革育人方式，突出实践，在做中学、在用中学、在创中学。要用大概念、项目或任务组织课程内容，各学科用不少于10%的课时设计跨学科主题学习活动，并且建立有序进阶、可测可评的学业质量标准，通过一体化设计课程衔接学段，确保学习目标的连续性和进阶性，还要创新评价方式方法，推进表现性评价，倡导协商式评价，真正做到让学生创造着长大、让教师创造着工作、让学校成为创造的乐园，不断向21世纪中国教育的美好愿景前进。

通过培训，参加人员纷纷表示，对义务教育课程方案和课程标准有了更深入的理解。

随后还召开了长安镇公办学校（园）素质教育综合评价方案解读会议。分析了方案出台背景，结合长安镇中小学综合评价实施方案和幼儿园年度检查方案进行深入解读。