近日，记者获悉，灯塔国际教育集团正进军东莞教育领域，筹建东莞市行知职业技术学校。该校目前处在筹设阶段，地点位于松山湖，学校建筑等各类硬件设施已基本建成。很多家长关心该校定位如何、硬件如何，课程怎样规划，将为东莞乃至大湾区培养什么样的人才等问题，记者特邀灯塔国际教育集团董事局主席吕建军来揭秘。
结缘：
深度考察6年圆梦曼彻斯通城堡学校
东莞市行知职业技术学校的筹设，绕不开吕建军在深圳创办曼彻斯通城堡学校的经历。
每个家庭都会面临教育问题，吕建军也不例外。他希望让孩子成为具有国际视野的中国公民，2012年，计划将孩子送往国外留学。彼时，吕建军对英国的教育比较看好，特别前往英国实地考察了三所学校。
时隔十年，他依然对当时看到和感受到的校貌、校风以及课堂气氛印象深刻，“精细化教育、互动式教学让每个孩子都能差异化发展。”吕建军最终帮孩子选择了曼彻斯通城堡学校，同时也感慨：“孩子在异国他乡求学，家长会有很多担忧和牵挂。”那时，他在心里升腾起一个关于教育的梦想——把国际教育引进国内，“如果在国内有这样一所学校，很多家庭就不用承受离别之苦了。”
调研是做出决定最可靠的基本功。随着孩子一路求学，吕建军不仅和曼彻斯通城堡学校保持良好的互动，还放眼全球优质学校，希望将更为优质的教育资源和模式引进国内。为深入了解国际教育，他重点考察了美式教育和英式教育，甚至在美国花一年半时间，感受到美式教育与曼彻斯通教育存在很大差异，他决定将曼彻斯通城堡学校引进锐意革新、极具包容性的广东省。
2017年6月，吕建军作为教育代表随广东省代表团出访英国，并在爱丁堡大学与曼彻斯通城堡学校正式签约合作协议，确定在深圳开设曼彻斯通城堡学校的分校。2018年8月，曼彻斯通城堡学校深圳分校正式成为曼彻斯通城堡学校全球首所海外分校；此后，曼彻斯通在蛇口开设了校区。
“将纯正英式教育引进国内，与中国先进教育理念和方法相融合，致力于培育具有家国情怀、国际视野的人才，我的梦想初步实现。”吕建军说。
初心：
让更多学生享受国际教育资源有更多升学选择
让更多学生享受优质的国际教育资源，深圳曼彻斯通城堡学校还只是实现梦想的第一步，“深圳曼彻斯通城堡学校只能招收中国港澳台等地学生以及外籍学生，而我创办学校的目的是想让更多中国孩子不出国门就能享受国际教育。”吕建军说。
近几年来，中国职业教育迎来了改革发展的春风，2022年4月出台的新职业教育法，更是鼓励社会力量参与到办学中。东莞行知职业技术学校的筹设便是这一政策的产物。
据介绍，东莞市行知职业技术学校的名字与深圳曼彻斯通城堡学校似乎并没有太大关联，事实上，根据创办者的初衷和学校的定位，该校有别于传统意义上的职校。东莞市行知职业技术学校筹设地点位于东莞松山湖产业园区，愿景是打造一家大湾区较早的国际化应用技能型人才培养的职业高中。其下设的曼彻斯通松山湖书院（以下简称“书院”）专注于国际化应用技能型人才培养。
“中职教育一定不只是毕业即就业的教育，职业高中阶段为孩子提早规划自己的人生和就业目标奠定基础，毕业后可以继续到本科院校深造，到对口企业实习，为就业打下扎实的理论功底，培养一定的应用技能。随着国家工业化发展速度提升，对高水平、高素质的技能型人才的需求不断增加，国家对职业教育也提出了更高的要求，无论是办学理念，还是课程开设、师资组建以及校企合作、升学通道等都需要不断创新拓展。”吕建军说，也正因此，根据规划，学校不仅开设国内升学班，还有出国留学班，同时拟与英国Edexcel爱德思合作，开设具有高质量水准的特色课程。拟以高起点、国际化、应用型、定制化、研究型、学院制、军事化、家庭式教育理念为办学特色，坚持德育为首，主体性教育贯穿始终，“德智体美劳技”全面发展的全人素质教育模式，助力学生成为在当下和未来具有竞争力和国际视野的应用型人才，成为具有中国情怀、健康体魄和健全人格的世界公民。
“让更多的孩子有多元化的升学渠道和发展方向，是我创办学校的初衷。”吕建军说。
目标：
培养兼具知识体系和专业技能的高素质人才
学校将如何支撑学生享受国际教育资源？又有什么样的育人目标？
吕建军向记者讲述其办学目标：目前，书院已获得英国Edexcel爱德思考试局授权；书院将由中外籍教师共同组成授课团队，为学生提供IGCSE、A-level、BTEC课程，采取学术导师、德育关怀和心理咨询师、升学与生涯规划指导师“三师指导”的全覆盖教学模式；根据学生个性化需求，为每个学生明确每年阶段性培养目标和学术标准，帮助学生合理规划学习进程，制定升学规划方案，打通国内、国外升学双通道，助力学生升入世界名校。
据悉，东莞校区将与具有近200年办学历史英国知名私校爱丁堡曼彻斯通城堡学校(MCS)、深圳曼彻斯通城堡学校(MIS)和MIS蛇口校区实现一校四区资源共享，为学生提供强有力的师资、课程保障。
对于育人目标，吕建军强调，将世界名校引进国内，并结合中国先进的教育方法和理念，首先要培养具有家国情怀、国际视野的中国公民；其次，借力世界名校，为国家培养既有知识体系，又有专业技能的国际化、高素质、应用型、复合型的技能人才以及能工巧匠，“我想实现梦想，为更多孩子提供适合的教育，让孩子们在国际化平台上拓宽视野、拓展能力，帮助孩子们全面客观地了解世界充满自信地走向世界，并用知识和技能融入世界、回报国家。”
对话：
国际化职业教育适合创新型城市
记者：为何会选择在东莞筹设一所民办职业学校？
吕建军：一所新的特色职业教育学校，如果有英式教育的精髓，有苏格兰课程的优势，MCS的DNA以及中国先进的教育方法和理念，坚持这四个核心要素，特别是在全人教育的方向上，我认为是很适合于东莞这座创新城市，一方面传承MCS的优秀基因，另一方面能培养学生的科学素养、艺术修养、体育精神，以及学生在未来社会的就业适应能力。
全人教育也向职业教育做了延伸，存在着鲜明的自身特色。比如体育、艺术、科学课等各种课程，不管是在课堂上，还是在课后的CCA，以及学校社团活动都非常丰富。同时，我也在思考一个问题，让孩子在某些领域具备高水平技能，比如我们正促成和腾讯的软件设计、游戏领域，与大疆无人机等科技企业开展战略合作，希望能更深入地培养学生在专业领域内的高水平技能。
深圳的曼彻斯通城堡学校只能招收中国港澳台地区以及外籍学生，而我创办学校的目的就是想让更多中国的孩子不出国门就能享受国际教育，按照国家民办教育的政策导向，便有了东莞市行知职业技术学校的筹建，我想一定能实现当初的梦想——让更多孩子不出国门也能享受世界一流的创新型国际化职业教育，为大湾区乃至中国的企业发展助力。