​​你能看懂这幅画，孩子在表达什么吗？

6月9日，东莞图书馆市民学堂，严虎医学博士，作为心理教育专家受邀在东莞图书馆举行了一场讲座：《儿童绘画的心灵捕手》。

先看画：

这是6岁小男孩随意画的“我和妈妈在一起”，画的是妈妈在训斥自己的情景。孩子选择了大红色；左边的妈妈手指指着自己，怒发冲冠，自己眼泪流成了长线，像辫子一样；中间的点，就是妈妈的怒火，朝自己喷射过来。

“妈妈很凶，我在哭，旁边就是我的眼泪。”当孩子这样表述以后，我们一下子就读懂了孩子的内心。

严虎带来了新鲜的认知，从儿童心理画的角度，让观众了解了认识孩子的另一种语言。

在现场，严虎带来了不同的儿童绘画，通过实际案例分析，引导观众走入孩子的内心。“孩子说话，由于表述的难度，大人有时不太懂，孩子内心的需求无法及时察觉，也许，你需要的是学会解读孩子的另一种语言—-绘画。”

绘画是儿童十分钟爱的表达方式，他们喜欢画下内心情感和生活体验。然而孩子对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。

成人面对儿童所表达出来诸多行为往往不能正确理解，用大人的眼光去判断、解读。不能正确理解孩子，便不能对他们的健康成长提供有力的支持。

那么如何解读孩子的画？

严虎表示，要从儿童绘画行为、儿童绘画形式、儿童绘画主题、儿童绘画内容等方面进行解析。

一个案例：有一个妈妈困惑于孩子回家不爱学习，严虎就让孩子画他的一家。画面可见，爸爸、妈妈手里是一个方块，孩子手里拿着一个有着上下折角的方块。孩子解释说，爸爸妈妈手里每天都拿着手机，我为什么就要拿着一本书？

什么也不用说，一幅画就表明了孩子内心的感受。其实孩子已经表达了很多次，只是家长假装没听懂，最后孩子觉得说了也没用，就不再说了。严虎给出的建议是：把这幅画复印30份，张贴在家里的各个角落，每当家长要刷手机的时候，就让这幅画提醒自己。

孩子的画表达着自己的内心和情绪，家长对于孩子的绘画要学会解析，如：星星，情感或身体上的剥夺；孤寂的情绪；对未来的思索和希望；雨，映射着低落的情绪；还包括，压力的体现、宣泄的方式等。也许孩子的内心情绪，就隐藏在画作里的一个小小的细节里。

严虎最常让孩子画的是“房-树-人”的测验， 儿童画人、房子和树或其他内容，可以反映儿童的人格、知觉和态度，房子能反映家庭或家庭成员的相关信息和问题，树能表现儿童心理发展和他们对环境的感受 ​​​​。

现场一位观众提问说，自己的孩子把房子画到树上，这怎么理解？“他可能需要不被打扰，需要有自己的独立世界。”严虎说。

近些年，儿童心理绘画成为专家老师关心，研究的问题，儿童绘画心理学已经走入大众视野，严虎希望儿童绘画心理学让更多的家长了解。不仅了解孩子画中表达的意思，同时还懂得如何利用绘画指导孩子健康成长。

绘画本身具有表达功能、释放功能和重建与升华功能，从心理学的角度来看，绘画还具有评估诊断和治疗功能。严虎说：“这是一个很好的切口，几乎可以说是屡试不爽。9岁以下的孩子，你只要让他画画，他就会直接表达，不会掩饰，直接表露心理，这有助于家长发现问题，有效沟通，从而进行心理辅导。这是走近孩子内心世界，非常有效的一个途径。”

严虎还表示，我们首先要接纳孩子，让孩子讲述表达出来，积极引导，消解负面情绪，从而找到疗愈的方法。 他希望家长注意多培养儿童对绘画的喜爱，让绘画真正成为一种儿童愿意接受，家长可以进行操作的方式。