“互联网+教育”深度融合，为疫情期间以教育信息化提升教研质量提供了有利契机。

停课不停研。本周，大朗镇第一小学组织开展了面向镇内外的网络公开课暨线上教学研讨系列活动，通过网络直播线上教学，以线上方式开展精准教研，与各兄弟学校齐聚云端、共研课堂。

数学：引导学生关注数学本质

大朗镇第一小学数学科组长周保国老师以《两位数乘两位数（竖式）》课例，在讲解过程中注重关注学生的认识基础，引导学生关注数学的本质，理解和归纳两位数乘两位数的算理和算法。

大朗镇新民小学肖娟老师认为，这一次线上教学为我们提供了一种新的思路，也把我们面对线上课堂的迷惘一点点拨开，找到了方向和目标。大朗镇中心小学张楠老师表示，针对数学课堂的算理理解、转化思想的教学周老师都把握得很到位。大朗镇崇文小学何庆如老师也表示，周老师的课很有仪式感，用“在线课堂”上课很好的进行了师生互动、生生互动。

语文：引导学生感受汉字文化博大精深

市小学语文教学能手、镇优秀班主任任、大朗镇第一小学教师嘉英与五（2）班的孩子们一起，带来语文综合性学习《我爱你，汉字》线上课例展示。

云课堂上，她围绕“如何上好语文线上课，探索线上教学新模式”，充分利用信息技术，使用“递粉笔、连麦”等在线课堂功能，激发孩子们思考，感受汉字的源远流长、博大精深。

参加教研活动的老师们，聚焦线上课堂的难点，围绕教学形态、技术应用、课堂效果等方面进行评课议课。大朗镇第一小学邹鑫南老师表示，课堂循序递进，环环相扣，以丰富的教学形式，让学生清晰了解汉字的演变顺序，有效的促进学生语文素养的提升。该校方正斐老师表示，课堂犹如一把钥匙，帮助孩子们开启了充满魅力的汉字王国大门，充分感受汉字的风韵。

市小学语文学科带头人、虎门镇沙角小学教导主任王姣老师对课堂表示充分的肯定，对大朗镇第一小学语文科组浓厚的教研氛围表示赞赏。随后，她以“统编版小学语文教材综合性学习的教学策略探究”为主题，建议语文教师要深入了解语文综合性学习，在实践中以跨学科多元视角搭建平台，引导学生主动参与，在迁移中学习，提高学生的语文综合应用能力。

英语：围绕教学目标创设情境

大朗镇第一小学英语科组长张淑娴老师执教三年级下册《Unit3AtthezooBLet’slearn》，紧紧围绕教学目标创设情境，以“学习如何当一名小小动物解说员”为主线，引导学生层层递进感知和学习形容词（long,short,big,small）、及It’s(so)…/Ithas…两个句型。

互动评课环节，大朗镇宏育小学韩秀春老师认为，线上课堂如何与学生互动是个非常难把握的问题，这节课互动性强，达到了真实课堂的效果。

大朗镇小学英语教研员翁苗老师表示，该节课程在课堂结构、课前测应等方面与课堂教学内容有比较密切的联系，强调教师在教学中要关注“语言能力”“学习能力”“思维品质”和“文化意识”这四项核心素养，令人受益匪浅，获益良多。

推进“五度教学”在线教研常态化

“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”。一场疫情虽然改变了老师们课程教学的组织方式，但是却改变不了每位老师们传授知识的热情。

云端相约，隔屏共振，深入文本，静思深研。大朗镇第一小学校长林细庆表示，本次教研活动，三名教师以精彩的课例，促进了校内外线上教学的经验分享与交流，进一步加强在线教学的课程设计、教与学方式的全方位研讨，推进“五度教学”在线教研的常态化。

林细庆表示，第一小学教师们的教研热情，滋养于沁人心脾的育人情怀中，且教且思砥砺行。希望全校教师秉承“第一学校、第一精神、第一品质”理念，勇于探索，不断创新，追求卓越。