3月14日开始，东莞全市中小学生（高三寄宿生除外）开启了居家线上学习。学生居家上网课，如何深入实施“五育”并举，切实促进德智体美劳全面发展？如何克服现实困难，创新网课形式，让网课创意满满、乐趣多多？东莞各级各类学校的老师、同学们集思广益，想出了一个又一个“金点子”，让居家学习有趣又有料。

南城阳光第一小学：

线上“每周一歌”不停步快乐歌声伴成长

为了让丰富多彩的音乐活动陪伴孩子度过这段居家学习生活的日子，南城阳光第一小学的音乐教师努力学习线上教学的各种技能和方法，利用现代信息技术，借助教育教学平台，以最好的状态呈现每一堂音乐课，让学生在提高自身音乐素养、感受音乐美的同时，缓解焦虑心情，找到“居”家也能快乐的法宝。

老师们积极运用“每周一歌”教学资源，组织开展“每周一歌”活动，让孩子们在歌声中感受快乐，找到快乐。“每周一歌”就像一粒种子，将“美育”概念深植每个孩子的心中。老师把平时学生不易理解或者认为枯燥的音乐知识内容，用喜闻乐见的方式去呈现。居家上课的日子里，嘴角的微笑、悦耳的歌声、快乐的舞蹈，涤荡着学生的心灵，将烦恼和忧虑统统都赶走。丰富的线上课程、积极的家校配合，激发了学生们对音乐的热爱，更点燃了对生活的激情；线上节奏训练，深受孩子们的喜爱，为学生打开了一扇通往节奏律动的兴趣之门；杯子舞帮助学生起舞飞扬，使他们在音乐的海洋里自由遨游。

常平镇板石小学：

轻歌曼舞“艺”起抗疫

为做好音乐线上教学工作，常平镇板石小学的音乐科组的老师与同学们用心宅家，“艺”起抗疫。为积极配合市教育局组织开展义务教育阶段学校“每周一歌”活动，以“让歌声伴我快乐成长”为宗旨，让孩子们在歌声中感受快乐，找到快乐，音乐老师推送相应周次的“每周一歌”教唱视频。

孩子们通过不同的方式，将自己学习的视频或者照片分享到QQ群，钉钉群等，老师们加以点评。

企石镇中心小学：

停课不停学，音乐相伴行

依托“每周一歌”“东莞云课堂”等优质课程资源，企石镇中心小学的音乐科组教师根据教学实际情况，联系教材与学生年龄特点设置教学内容进行线上教学。音乐课上通过欣赏、聆听、律动、感受、演唱等教学手段，让孩子们体会优美动听的旋律、感受暖心鼓劲的歌词内容，在传递真情、陶冶性情的同时，更加坚信必胜的信心。

三年级学唱歌曲《柳树姑娘》，让同学们在歌声中寻找春天！同学们选用生活用品为演唱伴奏，快乐地沉浸在音乐中。五年级学唱歌曲《小白船》，让学生感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及恬静的音乐氛围。

清溪镇第三小学：

在音乐的鼓舞声中遨游

清溪镇第三小学音乐科组的老师们通过空中课堂和同学们进行互动交流、传递旋律，运用不同的教学方式，丰富学生在居家学习期间的音乐课堂体验。虽然居家上网课，但是在线上音乐课堂里，孩子们心中对春暖花开时节的美好景象充满无限憧憬。孩子们积极回答老师的提问，老师时刻关注孩子们的学习情况，及时给予指导，课堂氛围十分活跃。在这特殊的日子里，因为有了美妙的舞乐相伴，所以有了不一样的精彩课堂。

樟木头镇实验小学：

音乐教师集体线上备课研讨

樟木头镇实验小学音乐科组充分发挥团队的力量，集体线上备课研讨。一次次的集体备课，就是教师间的一次次思想碰撞，一次碰撞就有一次提升、一次收获。科组进行线上研讨时，每个老师各尽所能，发挥各自教学优势，分享线上教学经验，力求线上教学掷地有声，体现出良好的教学效果。

每位音乐老师都以良好的精神面貌开启线上教学，并且在直播过程中及时解答学生的疑问。为了更好地与学生、家长互动，方便在线指导学习，每位教师都加入到班级群中，以保证学习渠道顺畅，加强学生居家学习情况的掌握与有针对性地答疑，个性化指导，确保在线课程的有效实施。

孩子们课后提交演唱、手势舞、拍节奏等等的作业视频，音乐老师用心地批复每一份作业，运用丰富的语言让学生感受到最具温度的点评，让知识跨越距离的阻碍，让阳光倾洒心灵。