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钟新悦 莞城实验小学六年级（1）班

何依然 莞城实验小学三年级（1）班

当你还傻傻分不清垃圾如何分类时，莞城实验小学六年级（1）班的钟新悦和三年级（1）班的何依然两个小朋友已经掌握了要领。她们发明了一套智能垃圾分类系统，智能垃圾桶接上电源后，将一件垃圾上的二维码对准智能垃圾桶感应区轻轻一扫，就能精准识别垃圾的类别，对应分类的垃圾桶自动打开收纳垃圾。

她们的发明获得了2020年东莞市青少年科技创新大赛的一等奖，目前正在申请国家新型实用技术专利。对于自己的发明，钟新悦和何依然表示，希望智能垃圾分类系统能让人们不再为垃圾分类而苦恼，给生活增添简单和乐趣，引领绿色生活新风尚。

善于解决生活问题 曾发明智能浇花装置

虽然钟新悦和何依然年纪小小，但却有极强的垃圾分类意识和环保意识。在家里，两个人都是坚定的垃圾分类践行者和环保小卫士。

“家里的垃圾都会分类投放，我不仅带头，还负责监督。”钟新悦说，爸妈从她小时起就注重引导她爱护环境，过绿色生活，因此在她家里垃圾分类得到很好地执行，这也为她发明智能垃圾分类系统营造了良好的氛围。

实际上，钟新悦从小就是一个爱思考、爱动手的小发明家。“有一次全家出去游玩，因为时间比较长，回来后发现阳台的花都枯萎了。”伤心过后，钟新悦在思考下一次外出时，应该如何为阳台的花草浇水？

“要是能自动给花草浇水就好了！”钟新悦突然想到，为何不设计一个智能浇水系统呢？在多次失败过后，钟新悦利用空塑料瓶和绳子制作了一个简易的浇水装置。简单而言，就是利用绳子把瓶子里面的水一点点渗透到花盆里。“虽然较为简单，但每次长时间旅行回来后发现，那些花草长势更喜人了。”钟新悦说。

垃圾分类问题激发两人发明灵感

现在，垃圾分类已经成为人们生活的一部分，但看着不少人对各种垃圾依然“傻傻分不清”，两个小学生一直在思考如何帮助大家精准识别垃圾的分类。

“学校十分重视垃圾分类和环保教育，有一门关于垃圾分类主题的综合实践课程，我们有机会到外面的环保教育基地参观学习。”钟新悦和何依然说，“在日常生活中，我们每天都丢弃很多垃圾，如果处理不当，很容易造成环境污染”。

“针对垃圾分类问题，课堂上注重启发她们发现问题、提出问题，然后开动脑筋，提出设想，最后自己动手，用实践验证自己的设想。”钟新悦的老师张巧玲说。

在多个社区走访调研后，钟新悦和何依然发现，垃圾分类在普通家庭的普及情况并不乐观，主要原因就是大家分不清垃圾的类别。因此，发明一套智能垃圾分类系统的想法在俩人心中就此萌发。

“有一天放学后我独自走在回家的路上，突然阵阵恶臭从远处飘来，走近一看，源头正是我每天都经过的一个垃圾桶。”钟新悦说，垃圾桶堆满了各种各样的垃圾，既影响城市容颜，又污染环境。这更坚定了钟新悦发明一套系统方便大家识别垃圾类别的决心。

智能分类系统实现垃圾“精准投放”

但是，发明过程并不像她们想的那样简单。为了制作这套智能垃圾分类系统，钟新悦和何依然两位同学常常请教学校不同学科的老师。“综合实践课老师、科学老师等等，只要我们觉得有帮助就会去请教。”钟新悦说。

“最难的是调控识别垃圾上二维码的感应板，因为知识局限，有时候感应板无法识别垃圾上的二维码。”钟新悦说，她们一边请教老师，一般查阅材料，花了半个月时间才调试好。

“这套智能垃圾分类系统的‘智能’，主要体现在‘垃圾’上的二维码和垃圾桶上的感应器。”钟新悦说，智能垃圾系统运行时，利用二维码图像识别，对投放垃圾在极短时间内完成“识别、分析、信号转换、垃圾桶对应端口开合”的全过程，从而达到垃圾分类“精准投放”的目的。

由此可见，这套智能垃圾系统的前提条件是每一个垃圾都有一个二维码。在钟新悦和何依然的设想中，只要商品出厂时都印上垃圾分类信息的二维码，那么人们在投放垃圾的时候，只需要轻轻一扫，就实现了自动分类。

“不少专家也提出了很多的建议，比如利用太阳能等新能源，我们正在改进。”钟新悦说，希望智能垃圾分类系统能让人们不再为垃圾分类而苦恼，为生活增添简单和乐趣，引领绿色生活新风尚，携手共同缔造绿色家园。

同学

请回答

同学：除了发明，你们还有其他爱好吗？

钟新悦：我喜欢弹钢琴，每个周末都要去练琴。琴声悠扬，使我陶醉。在音乐的世界里，我有着属于自己的快乐。

何依然：马术是我的校外欢乐源泉。你们一定想不到吧，我刚刚还获得了2021年广东省马术联赛第一站（东莞金伯乐）第二名。上马，就要驰骋四方。

同学：你们这么厉害，学习成绩怎么样呢？

钟新悦：按照老师的节奏，上课认真听讲，下课痛快地玩，成绩就不会差。当然，课外要多读书，书香总是散发迷人的气息。

何依然：爱好广泛，成绩还不错。