3月27日，“好好说话 天天读诗”2021东莞小诗人沙龙第二期（总第59期）、第三期（总第60期）在市文化馆318剧场举行。

出席活动的中国诗歌学会会长、著名诗人杨克在受访时对近年东莞的诗歌教育给予高度肯定，称赞东莞是“做得最好的城市，没有之一”。

当天，来自东莞外国语学校、莞城实验小学、莞城英文实验学校、南城阳光中心小学、松山湖中心小学、厚街开贤学校、长安中心小学、松山湖莞美学校、厚街镇桥头小学以及各镇街热爱诗歌的小诗人，约240人参加活动，一起品读春天。

杨克力赞东莞诗歌教育

活动中，43位小朋友现场朗诵国内外知名诗人的作品，55位小诗人的70首原创诗歌作品也与大家见面并登台展示。

来自中山大学的著名诗人冯娜开展了诗歌讲座，著名诗人杨克对小诗人们的原创诗歌进行了用心点评，市朗诵艺术家协会万江分会主席殷丹和市朗诵艺术家协会理事、全国“金牌讲解员”王亚楠等进行了现场点评及辅导。

“孩子们的创作富有想象力，语言优美又充分展现童心，总体而言，这些诗歌的质量不错。”当天，杨克对小诗人的原创作品一一进行了点评，并围绕儿童诗歌启蒙、创作、欣赏等话题与现场诗歌爱好者分享了自己的心得。

“小孩子天真、本色，所以他们的诗歌里会有一些亮点，是大人都不一定能写得出来的。”杨克认为，在儿童诗歌启蒙教育中，应充分激发小诗人们的想象力、好奇心，展示童真、童趣，并建议学校和家长在积极鼓励小孩踊跃参与的同时，着力加强作品独创性、差异化表达的引导。

对东莞的诗歌教育，杨克给予高度赞扬，尤其是近年来大力推广东莞小诗人沙龙项目，多元并举推动孩子们的素质教育和通识教育，称在全省乃至全国都是做得最好的，没有之一。他表示，近年来，东莞高度重视文学和诗歌教育，让城市更立体丰满、更丰富多彩，充盈着诗情画意，也促进城市品质提升。

通过剖析小诗人们以春天为主题创作的诗歌，冯娜建议孩子们在诗歌创作中多思考，努力创作出与别人不一样的作品。她表示，诗歌是语言的艺术、思想的结晶，只有做生活的有心人，才知道写什么；只有加强对语言文字的理解和对事物的认知，才知道怎么写。

方舟：希望更多的孩子童年有诗

当天，共有20位小诗人获得优秀原创奖，33位小朗诵者获得优秀朗诵奖，此外还有46位小朋友获得“诗歌未来之星”荣誉称号。

市文化馆培训部主任、一级作家方舟对这两场小诗人沙龙进行了小结，表示希望更多的孩子童年有诗，在接下来的沙龙中，开笔写出自己率真的富有想像力的作品。

如果也想在东莞小诗人沙龙活动中展示自己的原创作品、诵读自己喜欢的诗歌，大家可以将原创作品Word文档或朗诵作品（可自选作品，也可选推荐作品）Word文档和录好的音频文件发送至东莞小诗人沙龙投稿专用邮箱DGXSR2020@163.com，注意注明姓名、学校、班级、年龄和家长联系电话。

在接下来的小诗人沙龙活动中，主办方将选取优秀原创作品和朗诵作品现场进行诵读，并邀请所有报名者参加。嘉宾老师将进行现场点评和评选，优秀者将获得“优秀原创”“小小朗诵家”和“诗歌未来之星”证书。优秀原创作品将入选《孩子们的诗——2021年东莞小诗人沙龙作品集》。

延伸阅读

东莞小诗人沙龙

东莞小诗人沙龙是东莞市文化馆推出的中小学生诗歌阅读与创作的公益项目，该项目倡导经典阅读、现代审美，尊重和保护孩子们的天性，鼓励孩子们以“我手写我心”，真实、自信、有趣、自由表达身边的事物和未知的世界，提倡开笔写诗，致敬经典、致敬原创，致力于以诗育心、以美启真。该项目设诗人嘉宾讲课及点评、朗诵嘉宾示范及点评、小诗人原创作品朗诵、诗歌经典诵读、自然导师讲课及互动等环节，将诗性审美、创意写作和自然教育、语言艺术融为一体，多元并举，激发孩子的写作能力和创造性思维，为孩子们的素质教育和通识教育开启了新的有益的尝试。

该项目自2016年创办至今共举办了60期活动，吸引近60所中小学校和近7000名孩子参与，现已正式出版和编印了《孩子们的诗》诗集四辑，广受中小学生和家长的喜爱，2019年被评为“最受市民喜爱的品牌活动”。

文字：赵水平

摄影：程永强

视频：程永强

编辑：陈秋宇