近日，中央电化教育馆公布“疫情防控期间‘网络学习空间’主题应用案例” 遴选结果，经专家评审最终遴选124个案例。

▲入选案例

广东省共入选9个案例，其中东莞市麻涌镇古梅中心小学袁笑珍、杨秋霆、张少萍三位老师主导的《数学线上之旅，“数”出教学精彩——网络学习空间主题应用案例》成功入选，也是东莞唯一入选的案例。据悉，针对今年上半年各地推出开展的“停课不停学”线上教学活动，今年4月中央电化教育馆面向全国中小学校、职业院校征集疫情防控期间“网络学习空间”主题应用案例，在各地、各校自主申报基础上，经逐级推荐，全国共推荐报送案例442件，最终遴选124个案例。接下来，入选案例将在国家教育资源公共服务平台集中展示，进行宣传推广，为教师探索实践信息技术与教育教学融合创新发展提供示范引领，推动网络学习空间普及应用。

记者从麻涌镇古梅中心小学了解到，《数学线上之旅，“数”出教学精彩——网络学习空间主题应用案例》以人教版数学四年级下册第一单元教学为例，聚焦信息化小组合作模式下的线上教学。老师们把教学分为课前、课中和课后三个阶段进行。在课前准备阶段，学校数学科组进行云会议，全部老师进行讨论，研究，探讨出最适用于孩子们的线上学习模式。

准备阶段，老师通过设置预学目标、布置导学案和课堂学习形式预告等，引领学生有目标地高效预学；课程中则持续发挥四人一组的线上小组合作学习优势，利用网络优势，虚拟教学空间，链接“小组讨论、互动分享”，让学习真正发生；课后引导学生以小组学习共同体为单位通过合学讨论、交流、整理、反馈收获，教师同时进行数学微课和相关资源的推送，对课堂进行拓展，学生通过观看微课进行课后温习和延伸。

全媒体记者 肖郅朋/文

全媒体编辑 符德明