时隔四年之后，中国队日前再次夺得国际数学奥林匹克竞赛(IMO)冠军，六名队员之一——华南师范大学附属中学高二男生胡苏麟也夺得金牌，载誉归来。冠军万众瞩目，但胡苏麟父母的育儿观更值得家长们借鉴。

“他天分一般，但酷爱数学”

夺得奥数世界冠军的孩子，必然天赋高、优点大，但胡苏麟的爸爸却并不夸大孩子的天赋和才能，而更看重孩子的兴趣：“他就是普通孩子，天分一般，但是酷爱数学。”

“五六岁的时候，带他去画画班，别的小朋友画图案，他却是用数字连接串成一个他心目中的形状；带他去公园，他画的图也是用数字的方式表达所见。由此我们觉得他对数字比较敏感。”爸爸回忆，“不断鼓励、发现、欣赏成为正向循环，孩子就对数学越来越感兴趣。”

相比成绩和成就，胡苏麟的父母更重视孩子是否从数学中获得满足和愉悦。因为快乐，才能激发“玩”数学的干劲：“他不满足于只是做完题目，还会想是不是有更多的变化，去证明自己设想的结果是否成立。数学对他像玩具，不停的组合、拆解。”

“他可以用一整天思考一个数学难题，开始我们也担心他身体是否吃得消，后来发现还可以。这种思维习惯也有助于他的大赛发挥。”胡苏麟的爸爸举例说，一次比赛，胡苏麟在4个小时的赛程中，前一个半小时一个题都解不出来，但并没有着急乱了阵脚，而是后半程攻克难点，赢得比赛。

“他从不藏私，有集体荣誉感”

胡苏麟初一就考入华附奥数班，此后5年每天与奥数相伴。但父母并不因此把胡苏麟“供”起来，让他只管学习就好，而是很重视儿子其他素质的养成。

例如，热心帮助他人。同学评价他：“特别好的一点是，他从不藏私。任何时候问他题目，他都很愿意跟大家讲，有题目也愿意分享出来跟大家一起做。”

例如，集体荣誉感。班主任刘知南说，虽然为了备战竞赛，胡苏麟经常不在班上，但只要班级有活动，他一定会尽量参加，从不推诿。他是国旗班的护旗手，常常利用晚自习的时间，练习升旗降旗。他还是短跑健将，在2017年和2018年两年，他都在停课备战，却专门跑回班里参加校运会，和同学一起参加4×100米和4×400米的接力赛，共同为班级荣誉而战。

“孩子进入华附后，集体荣誉感和价值观有了很大的提升，以华附为荣。华附不仅仅给孩子传授知识，教授学习方法，更注重对孩子人生观、价值观、理想目标的培养，梦想成为对数学有贡献的人，能坚持学习的很重要的原动力。”爸爸说。

数学世界里的“胡神”是个“暖男”

作为男孩的爸爸，胡爸爸尤其注意教育儿子如何从男孩长成有男子气概和责任感的男人。

此次出征时，胡爸爸教给儿子男孩最重要的第一个品质是勇气！“我会告诉他，比赛选手就像剑客，狭路相逢勇者胜，挺不住的时候要拿出勇气。”

如今儿子凯旋，即将进入大学，胡爸爸打算传递给儿子另外两个品质——责任和毅力：“未来他会有自己的小家庭，需要明白自己对家庭、社会的责任；人生不会一帆风顺，克服困难需要毅力。”

在父母的悉心教导和耳濡目染下，胡苏麟也成为了一个很有责任感的“暖男”。同学们喜欢半开玩笑地喊他“胡神”。

IMO是初等数学的顶峰，但数学研究更广阔的风景在高等数学。数学竞赛能培养出的能力类型，也只是做数学研究需要的能力类型的一小部分。

获得未来科学大奖的青年数学家许晨阳说：“一些优秀数学竞赛参加者，他们的共同之处是在某个时间节点上，自觉或者不自觉地认识到了数学竞赛的局限性，而选择了扩大自己的能力范围，为后来成长为杰出数学家奠定了关键的一步。”

胡苏麟已经被北大数学系录取，今年9月将成为大一新生，他的人生目标和理想是“对数学的发展、数学研究有所贡献”。（记者 蒋隽）